|
Alisher navoiyning farhod va shirin dostonini 9- sinflarda organilishiBog'liq alisher navoiyning farhod va shirin dostonini 9- sinflarda organilishi Islombek Mamurjonov, In\'omov Javlonbek mustaqil ishi, 712-20 guruh talabasi In\'omov Javlonbek, 5 ma’ruza barqaror tok generatori (btg) sxemasi reja, Mustaqillik yillarida davlat boshqaruvi tizimida amalga oshirilgan, A GULIMOH 33, Пул ва банклар, @uqituvchiga hujjat Sinfdah tashqari ish ma\'lumoti, Iqtisodiy ta\'limotlar tarixi. Razzaqov A, Tashmatov SH, 765193-1 laborotoriya ishi O\'zgarmas tok elektr zanjirlarini t, A.Qahhor satirik hikoyalar ustasi., 4-amaliy (1), 67275 (2)
3
O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM
VAZIRLIGI ALISHER NAVOIY NOMIDAGI
SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI
O`ZBEK FILOLOGIYA FAKULTETI
AMALIY TILSHUNOSLIK, O`ZBEK TILI VA ADABIYOT O`QITISH
METODIKASI KAFEDRASI BITIRUVCHISI
ELIBOYEV SOXIBA
Alisher Navoiyning “Farhod va Shirin” dostonini 9-
sinflarda o‘rganilishi.
Mavzusidagi Bitiruv- Malakaviy Ishi
Ilmiy rahbar f.f.n. F. Badriyev.
Samarqand-2013
4
Alisher Navoiyning “Farhod va Shirin” dostonini 9- sinflarda o‘rganilishi.
Reja:
Kirish.
I.BOB. Buyuk daho Alisher Navoiyning hayoti va ijodiy faoliyatini
o‘rganish va “Xamsa” asarini yaratilishi, xamsachilikdagi an’analar haqida.
1.1. Yozuvchi tarjimai holini o‘rganishga oid ayrim ilmiy-metodik
fikrlar.
1.2. Alisher Navoiyning hayoti va ijodiy faoliyati haqida ma’lumot.
1.3. “Xamsa” asarining yaratilishi va xamsachilik an’analari haqida.
II.BOB. Alisher Navoiyning “Farhod va Shirin” dostonini o‘rganish.
2.1. Badiiy asar tahlili haqida ma’lumot.
2.2. O‘qituvchining Alisher Navoiyning “Xamsa” asari, undagi
“Farhod va Shirin” dostoni haqida kirish so‘zi.
2.3. “Farhod va Shirin” dostonini syujeti, kompozitsion tuzilishi.
III.BOB. Alisher Navoiyning “Farhod va Shirin” dostonidagi obrazlarga
xarakteristika.
|
| |
