• Kirish Mavzuning dolzarbligi.
  •  Badiiy asarni ifodali o‘qish va sharhlab o‘qishga oid metodik  fikrlar.  3.2




    Download 304.56 Kb.
    Pdf ko'rish
    bet2/20
    Sana27.11.2023
    Hajmi304.56 Kb.
    #106199
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
    Bog'liq
    alisher navoiyning farhod va shirin dostonini 9- sinflarda organilishi
    Islombek Mamurjonov, In\'omov Javlonbek mustaqil ishi, 712-20 guruh talabasi In\'omov Javlonbek, 5 ma’ruza barqaror tok generatori (btg) sxemasi reja, Mustaqillik yillarida davlat boshqaruvi tizimida amalga oshirilgan, A GULIMOH 33, Пул ва банклар, @uqituvchiga hujjat Sinfdah tashqari ish ma\'lumoti, Iqtisodiy ta\'limotlar tarixi. Razzaqov A, Tashmatov SH, 765193-1 laborotoriya ishi O\'zgarmas tok elektr zanjirlarini t, A.Qahhor satirik hikoyalar ustasi., 4-amaliy (1), 67275 (2)
    3.1. Badiiy asarni ifodali o‘qish va sharhlab o‘qishga oid metodik 
    fikrlar. 
    3.2. Dostondagi Farhod va Shirin obrazlariga xarakteristika. 
    Xulosa. 
    Ilova. 
    Adabiyotlar ro‘yxati.
     
     
     
     
     



    Kirish 
    Mavzuning dolzarbligi. Prezidentimiz Islom Karimovning “Yuksak ma’naviyat – 
    yengilmas kuch” nomli asari barcha fanlarda bo‘lganidek, adabiyot metodikasi 
    fanining ilmiy metadologik asosini belgilab beradi. Zotan, asarda hozirgi zamon 
    yoshlari kelajak avlodning yashashi, istiqlolga erishish yo‘llari yaqqol belgilab 
    berilgan.Buning isboti hazrat Alisher Navoiyga berilgan baho bo`ldi.Kitobda 
    buyuk dahoning insoniyat olamiga qo‘shgan xizmatlari, uning adabiyotimiz 
    sohasida yaratgan kashfiyotlari, ayniqsa, Navoiy asarlarining yoshlarimizning 
    barkamol bo‘lib yetishishlaridagi ahamiyati, badiiy kuchi, qimmati alohida qayd 
    etilgan. Alisher Navoiyning badiiy ummoni nodir dur-u javohirlarga to‘la. 
    Masalan, “Farhod va Shirin” dostonidagi Chin xoqoning o‘g‘li Farhodning 
    yoshlikdagi bilimga chanqoqligi, uning piri komili Suqrot nasihati bilan sof sevgi 
    va ma’naviy yuksalish yo‘lidagi kurashi, mamlakat obodonchiligi yo‘lida tog‘dan 
    ariq qazib, qaqragan yerlarga obi – hayot bag‘ishlashi, sevgilisi Shirin mamlakatini 
    bosqinchi, xudbin Xisravdan himoya qilishi, go‘zal Shirinning sof sevgi yo‘lidagi 
    barcha harakatlari, “Layli va Majnun” dostonidagi Qaysning – Majnunning 
    Layliga bo‘lgan insoniy va ilohiy sevgisi, o‘z navbatida, Laylining Qays yo‘lida 
    halok bo‘lishi, ”Sab’ai sayyor” dostonidagi shoh Bahrom va Diloromning 
    sarguzashtlariga bag‘ishlangan barcha hikoyatlar komil insonning voyaga yetishida 
    saboq va namuna vazifasini bajaradi. Binobarin, “Barchamiz yaxshi anglab 
    olishimiz kerakki,- deydi I.Karimov,- hayotimizning barcha sohalaridagi ahvol, 
    amalga oshirilayotgan islohotlarimizning samaradorligi, avvalo, xalq 
    ma’naviyatining tiklanishi, boy tarixiy merosimizning keng o‘rganilishi, 
    an’analarimizning saqlanishi, madaniyat va san’at, fan va ta’lim rivoji bilan uzviy 
    bog‘liqdir”.
    1

    Download 304.56 Kb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




    Download 304.56 Kb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



     Badiiy asarni ifodali o‘qish va sharhlab o‘qishga oid metodik  fikrlar.  3.2

    Download 304.56 Kb.
    Pdf ko'rish