|
Bilim olishga ongli munosabat va unga mas’uliyat bilan yondashish hissini tarbiyalash
|
| bet | 5/31 | | Sana | 12.06.2024 | | Hajmi | 0,62 Mb. | | #263037 |
Bog'liq МУРОДОВА МУХТАСАР БМИ1.Bilim olishga ongli munosabat va unga mas’uliyat bilan yondashish hissini tarbiyalash. Bilimning sifatli bо‘lishi bolaning о‘qishga bо‘lgan intilishiga qiziqishiga ularning harakatchangligiga, diqqatiga, faoliyatiga, tashabbuskorligiga, mustaqilligiga bog‘liqdir. Bunday sifatlarni bolalarda shakllantirish uchun о‘quv mehnatining ijodiy ahamiyati tushuntirish va mashg‘ulotlarga mas’uliyat bilan yondashishni talab etish tarbiyachiining faoliyatida muhim о‘rin egallaydi. Tarbiyachii bunga bolalarni ijtimoiy foydali mehnat bilan bog‘lash, о‘qish bilan hayot о‘rtasidagi aloqali kо‘rsatish misollarda ifoda etish, Vatanni himoya qilish hissini tarbiyalash orqali erishadi.
2. Har narsani bilishga qiziqish va bilimga muhabbat uyg‘otish. Bola bilimga qiziqmay turib, о‘qishga intilmay turib, muvaffaqiyatli о‘qiy olmaydi. Birinchi navbatda qiyinchilik bо‘lsa-da bilishga qiziqishini uyg‘otish kerak. Boladagi о‘qish, mehnatga nisbatan havas va qiziqish о‘qishidagi qiyinchiliklarni yengishga, bilim faoliyatini oshirishga qiziquvchanlik va mustaqilligini kamol topishiga olib keladi.
3. О‘quv mehnati madaniyatini oshirish. О‘zlashtirishning past bо‘lishi aksariyat holatlarda ta’lim-tarbiyani tizimli va rejali olib borish bormaslikdan kelib chiqadi. Tarbiyachiining asosiy vazifasi har bir bolaning fikrlashga о‘rgatishdan iboratdir. Ayniqsa bolalarda о‘qish qiyinchiliklarini yengish, tushunib о‘qish va mustaqil ishlash, uy vazifalarini bajarishda rioya qilishni, olgan bilimlarini amalda qо‘llash kabi bilim olish uchun zarur bо‘lgan sifatlarini shakllantirish katta ahamiyatga egadir. Bolalarning aqliy va jismoniy taraqqiy etishga madaniyatli bо‘lib harakat qilish va hamisha bu haqda gamhо‘rlik qilish lozim.
4. Bolalarni muayyan rejaga itoat etishga о‘rgatish. Bilim olish bilan dam olishni tо‘g‘ri tashkil etish, tashkiliy ravishda uy vazifalarini bajarish ta’lim samaradorligini oshiradi. Bolalar rejimga itoat etishlarini tarbiyachi va ota-onalar muntazam ravishda nazorat qilib borishlari kerak. Shu yо‘l bilan ularni muvaffaqiyatli о‘qishga, о‘quv mehnatida saramjonlikka о‘rgatish mumkin.
|
| |
