Аnnоtаtsiya bugungi glоbаl tаrаqqiyot dаvridа ona tili va adabiyot mashg`ulotlarida yangi pedagogik texnologoyalardan foydalanib dars o`tish modulini yaratish pedagoglardan yuqori malakani talab etadi

Download 0,55 Mb.
bet	20/31
Sana	14.05.2024
Hajmi	0,55 Mb.
	#231604

Bog'liq
ravish bmi

Bu sahifa navigatsiya:

• RAVISHLARNING USLUBIYXUSUSIYAТLARI Dars maqsadi
• Harakatning belgisini (payt, o‘rin, holat-tarz, miqdor, maqsad kabi belgilarni) bildirganso‘z turkumiga ravish deyiladi.
• Qayerda, qayerga

3-bosqich. Yakuniy (5 daq.)	Uyga vazifa beradi. O’quvchilarni alohida baholaydi Guruhlarga baho beradi.
Topshiriqlarni belgilab oladilar

RAVISHLARNING USLUBIYXUSUSIYAТLARI
Dars maqsadi: talabalarning o‘rta umumiy ta’limda ravish yuzasidan olgan bilimlarini
mustahkamlash va chuqurlashtirish.
Тalabalarda ravishlardan o‘rinli foydalanish ko‘nikmasini shakllantirish.
R e j a: * Ravish haqida umumiy ma’lumot.
* Ravishlarning ma’no turlari.
* Тub va yasama ravishlar, ravish yasovchi qo‘shim chalar va
ularning uslubiy xususiyatlari.
1-topshiriq. Sekin, tez, zo‘rg‘a so‘zlari ishtirokida gap tuzing. Yuqoridagi so‘zlarning ma’nosini tushuntiring.
2-topshiriq. Oz, ko‘p, ancha so‘zlarini gap ichida keltiring. Ularning ma’nosi va gapdagi vazifasini ayting.
Bugun, kecha, hozir singari so‘zlar qachon? so‘rog‘iga javob bo‘lib, harakatning bajarilish paytini, olisda, yaqinda, pastda singari so‘zlar qayerda? qayerdan? kabi so‘roqlarga javob bo‘lib, ish-harakatning bajarilish o‘rnini, sekin, tez, arang, zo‘rg‘a kabi so‘zlar qanday? so‘rog‘iga javob bo‘lib, harakatning qay tarzda bajarilishini, oz, ko‘p, ancha singari so‘zlar qancha? so‘rog‘iga javob
bo‘lib harakatning daraja-miqdorini, atay, qasddan singari so‘zlar harakatning maqsadini bildiradi.
Harakatning belgisini (payt, o‘rin, holat-tarz, miqdor, maqsad kabi belgilarni) bildirganso‘z turkumiga ravish deyiladi.
Ravishlarning ma’no turlari va ularning o‘ziga xos xususiyatlarini quyidagi slaydda ko‘ring:

Qayerda?, qayerga?,

qayerda?

Download 0,55 Mb.