Bolalarni masalalar yechishga o'rgatish




Download 0,89 Mb.
Pdf ko'rish
bet20/23
Sana15.01.2024
Hajmi0,89 Mb.
#137318
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23
Bog'liq
8644504c-2da9-4073-a147-9a2b3d44eacc

UMUMIY XULOSA 
Mamlakatimizda kichik yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlangan
shaxslar etib voyaga etkazish uchun zarur shart- sharoitlar va imkoniyatlarni
yaratish bo'yicha keng ko'lamli, aniq belgilangan chora- tadbirlar amalga
oshirib borilmoqda. Jumladan, mamlakatimizda faolyat yuritib borayotgan barcha 
ta`lim muassasalarida, ayniqsa, maktabgacha ta`lim muassasalarida ta'lim-
tarbiya ishlarini tubdan yaxshilab borishga katta e`tibor qaratilmoqda.
Jajji bolajonlarga ta`lim-tarbiya berishning takomillashgan usullarini ishlab 
chiqish va amaliyotda ulardan samarali foydalanish masalalari har bir 
muassasaning kun tartibida muhim masalalardan biri bo'lib turibdi. Masalaga shu 
nuqta nazardan qaraganda maktabgacha ta`lim muassasalarida amalga 
oshiriladigan barcha ta'lim-tarbiya ishlarini bir-biriga uzviy bog'lab borish, biri 
ikkinchisini to'ldirib turishi, ta`limni eng oddiy ko'rinishlaridan foydalanib 
bolalarga o'qish, yozishга nisbatan qiziqish va havas uyg'otish masalalari dolzarb 
sifatida namayon bo'lmoqda. 
Tayyorlov guruh bolalarini arifmetik masalalar yechishga orgatish haqidagi 
bitiruv malakaviy ish mavzusining ilmiy farazini to'g'riligi ishni bajarish
davomida olib borilgan tadqiqotlar natijasida o'z isbotini topdi va quyidagi
xulosalarni chiqarish imkonini berdi. 
1. Maktabgacha yoshdagi bolalarni masalalar yechishga o’rgatish dolzarb
pedagogik muammo ekanligi aniqlandi. 
2. Masalalar yechishga o’rgatish mashg'ulotlarining bolalarda mustaqil fikr 
yuritish ko’nikmasi shakllanishdagi ahamiyatini belgilash uchun ilmiy asoslangan
tavsiyalar ishlab chiqish zaruriyatiga ehtiyoj mavjud. 
3. Mavzuga oid adabiyotlarni tahlil qilishda ―Adabiyotlar tahlili shuni 
ko’rsatdiki, bolalar masalalar yechishga o’rgatilsa, ularning mantiqiy fikrlashi 
o’sadi, dunyoqarashi rivojlanadi. Buni men amalgam o’z tajribamda ham sinab 
ko’rib , buning guvohi bo’ldim. 
4. Masala yechishga o’rgatish ishini asta-sekinlik bilan osondan qiyinga, 

58 
soddadan murakkabga qarab boorish tamoyiliga tayangan holda masala tuzish 
ishlari olib borildi, ya’ni bolalar dastlab narsa – predmetlarga qarab, so’ngra ularni 
tasavvur qilib, rasmga qarab masalalar tuzishni o’rganib borishadi. Shuni aytish 
kerakki, dastlabki paytlarda bolalar bunday topshiriqlar bo’yicha mustaqil 
masalalar tuzishga ancha qiynaldilar. Lekin keyinchalik masala tuzishga 
o’rgatish ishini ma’lum tizim asosida uzluksiz tashkil qilish natijasida bolalar 
qiyinchiliklarni bartaraf etishdi. Mustaqil masala yecha olishadigan bo’lishdi. 
Maktabga tayyorlov guruh bolalariga yuqori pag’onadagi bilimlarni berish 
uchun turli yo’llar va vositalar orqali ularning ijodkorligini oshirish kerak. Zero, 
―Bilim yodlash bilan emas, fikrlash bilan orttirilgandagina haqiqiy bilimdir‖ deb 
yozgan edi buyuk A.Q.Tolstoy. 

Download 0,89 Mb.
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23




Download 0,89 Mb.
Pdf ko'rish