|
Jism harakatidagi o‘zgarishning unga ta’sir etuvchi kuchlarga bog‘liqligi mexanikaning
|
| bet | 2/13 | | Sana | 22.11.2023 | | Hajmi | 3,08 Mb. | | #103398 |
Bog'liq kurs ishi aaaaaaaaaa (2)Jism harakatidagi o‘zgarishning unga ta’sir etuvchi kuchlarga bog‘liqligi mexanikaning dinamika bo‘limida o‘rganiladi. Dinamika yunoncha dynamikas so‘zidan olingan bo‘lib, kuchga oid degan ma’noni bildiradi.
Bitta harakatning unga olib keluvchi sabablari bilan o‘zaro bog‘liqligi turli sanoq sistemalarda ko‘rilganida, bir-biridan keskin farq qiladigan natijalar olinadi. Harakat va uning sabablari orasidagi bog‘liqlik ba’zi bir sanoq sistemalariga nisbatan ko‘rilganida esa juda sodda ko‘rinishga ega bo‘lar ekan. Bunday sistemalardan biri, masalan, Yer. Shu sababli dinamikani o‘rganishda Yerni sanoq sistemasi deb olsak bo‘ladi.
Dinamikaning asosiy qonunlari uchta bo‘lib, ular harakat qonunlari deyiladi. Ingliz olimi Isaak Nyuton tomonidan 1687-yilda e’lon qilingan bu qonunlar insoniyatning ko‘p asrlik tajribasi natijalarini umumlashtirdi va yangi pog‘onaga olib chiqdi. Dinamikag oid bilimlarning bir tizimga tushirilishi va foydalanish uchun qulay bo‘lgan matematik ko‘rinishda ifodalanishi fan va texnika rivojiga katta turtki bo‘ldi. Bu qonunlar uning sharafiga Nyuton qonunlari deb ataladi.
Tinch turgan jism boshqa jismlar bilan o‘zarota’sirlashishi natijasida harakatga kelishi mumkin. Harakatlanayotgan jism esa bunday ta’sir natijasida tezligini yoki harakat yo‘nalishini o‘zgartiradi
Kurs ishi maqsadi: Umumta`lim maktablari, akademik litseylar va kasbhunar kollejlarida darslarni yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanib tashkil qilish davrning talabidir. Hozirgi vaqtda yangi pedagogik texnologiyalarning yuzlab turlari mavjuddir. Bu texnologiyalarni mavzularga qarab tanlab olish muhimdir. Mazkur kurs ishi “dinamika asoslari” mavzusiga bag‘ishlangan bo‘lib, o‘quvchilarning fizik ta‘lim jarayonida egallagan bilim, ko’nikma va malakalarini hamda o‘z-o‘zini rivojlantirish uchun xizmat qiladi.
Mavzuning dolzarbligi shundaki, yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llagan holda dinamika asoslari mavzusini puxta ongli o‘zlashtirilishiga erisha oladi. Olingan nazariy bilimlarni amalda qo‘llay bilish, o‘zlashtirgan bilimlarini misol va masalalarga tadbiq qila olish shuningdek, o‘quvchlarnng erkin fikrlash, mustaqillik va ijodiy tashabbus ko‘rsatish qobiliyatlarini o‘stirishga va o‘z-o‘zini rivojlantirishga katta imkon berishini ko‘rishimiz mumkin.
|
| |
