O‘QUV-METODIK
QO‘LLANMA
58
Darsning borishi
1.
O‘qituvchi darslikdagi nay, non va nog‘ora rasmlari asosida o‘quvchilarda bir bo‘g‘inlilik
va ko‘p bo‘g‘inlilik haqida tushunchani tarkib toptirishga e’tiborni qaratadi. Shuningdek,
N
tovushining talaffuz nuqtayi nazaridan
O tovushidan farqini tushuntiradi. N harf-tovushi
undosh harf-tovush bo‘lgani uchun yozuvda havorang bilan ifodalanganligi aytiladi.
N
tovushi undosh tovushlar sirasiga kirishi, o‘pkadan chiqayotgan havo og‘iz bo‘shlig‘ida
to‘siqqa uchrashini amaliy yo‘l bilan tushuntiradi. Bunda non, ilon kabi so‘zlardagi oxirgi
