O‘QUV-METODIK
QO‘LLANMA
55
Darsning borishi:
1. Alifbe darsligida tavsiya qilingan rasmlarning kattalashtirilgan
nusxasi slaydda
ko‘rsatiladi. Masalan, Oo tovushini talaffuz qilayotgan bola rasmi ko‘rsatilib, Oo
tovushining talaffuzi tushuntiriladi. Oo tovushi unli tovushlar sirasiga kirib, talaffuzda
o‘pkadan chiqayotgan havo og‘iz bo‘shlig‘ida hech qanday to‘siqqa uchramaydi. Bu
nazariy bilim o‘quvchilarga bevosita o‘qituvchi ko‘magida O tovushini amaliy talaffuz
qildirish asosida o‘rgatiladi. Bunda O tovushining nisbatan cho‘zib aytilishiga o‘quvchilar
e'tibori qaratiladi.
2.
Oy, osh, oshpaz, olov so‘zlarini bo‘g‘inlarga bo‘lib talaffuz qilish asosida o‘quvchilarda
bo‘g‘in
va tovush munosabati, O tovushining o‘ziga xos xususiyati haqida tushuncha hosil
qilinadi.
3. Jonli suhbat asosida o‘quvchilarga har bir so‘zning ma'nosi haqida tushuncha
beriladi hamda har bir rasmda tasvirlangan narsa yoki buyumga oid tarbiyaviy jihatlar
2. Oy, osh, olma, oshpaz so‘zlarini
bo‘g‘inlarga bo‘lib talaffuz qilish.
3.
Jonli suhbat asosida
o‘quvchilarga har bir so‘zning
ma’nosi haqida tushuncha berish.
4. Har bir rasmda tasvirlangan
narsa yoki buyumga oid tarbiyaviy
jihatlarni singdirish.
5. Oy, osh, oshpaz, olma
rasmlariga oid tushunchalarni
singdirish, bu so‘zlar
tarkibidagi O
tovushi talaffuziga e’tibor qaratish.
6. Quvnoq daqiqa: she’r-topishmoq
aytish.
namuna
suhbat
suhbat
izohli o‘qish
didaktik o‘yin
5 daqiqa
6 daqiqa
6 daqiqa
4 daqiqa
6 daqiqa
4-bosqich.
Mustahkamlash
O‘quvchilarning
Oo harf-tovushiga
oid bilimlari savollar yordamida
tekshiriladi.
savol-javob
6 daqiqa
5-bosqich.
Baholash
Darsda faol qatnashgan o‘quvchilar
rag‘batlantiriladi.
tushuntirish,
suhbat
3 daqiqa
@edurtm_uz
