F. B. Karimova Respublika maqsadli kitob jamg‘armasi mablag‘lari hisobidan chop etildi

Download 2,05 Mb. Pdf ko'rish
bet	58/64
Sana	24.01.2024
Hajmi	2,05 Mb.
	#144557

1 ... 54 55 56 57 58 59 60 61 ... 64

Bog'liq
Alifbe o\'zbek metodika

Darsning maqsadi.
O‘QUV-METODIK

O‘QUV-METODIK
QO‘LLANMA
78
“Yozuv daftari” savod o‘rgatish davrida o‘quvchilarda yozuv malakalarini shakllantiradi.
Unda harflarning o‘rni va shakli aniq berilib, o‘quvchilar shu namunalarga qarab yozadilar.
Ba'zi bir betlardagi nuqtachalar bilan berilgan harflarning ustidan ruchka yurgizib chiqish
orqali o‘quvchilar shu harf shaklini to‘g‘ri tasavvur qilishga o‘rgatiladi. Bu mashqlarni
barcha o‘quvchilarga qo‘llash shart emas. Uni xunuk yozadigan va harflarni yozishda
qiynalayotgan o‘quvchilarga qo‘llash mumkin. “Yozuv daftari”dan o‘quvchilar alifbe
davrida foydalanadilar. “Yozuv daftari”ga yozdirishga boshlashdan oldin ularga sinf
partasida o‘tirish qoidalari, ruchkani to‘g‘ri ushlash, daftarni to‘g‘ri tutish qoidalari eslatib
o‘tiladi. Quyida yozuvga tayyorgarlik davrida o‘tkaziladigan 1 soatlik dars namunasini
keltiramiz.
Darsning maqsadi.
1. Yozuv daftari va sharikli ruchka bilan tanishtirish.
2. Daftarning chiziqlari bilan tanishtirib, qiya chiziqlarning ahamiyatini tushuntirish.
Dars jihozlari: sinf taxtasi, bo‘r, latta, yozuv daftari, ruchka, rangli qalamlar.
Darsning borishi:
1. Darsga tayyorgarlikni tekshirish.
O‘quvchilar, bugun biz sizlar bilan harflarni yozishni o‘rganamiz. Qarang-chi, oldingizda
yozuv daftari, sharikli ruchka bormi? (O‘qituvchi bolalarning ruchkalari bir xilda
bo‘lishiga alohida e’tibor berishi lozim.)
O‘qituvchi sinf partasida yozuv daftarini qanday qo‘yish lozimligini amaliy ko‘rsatib
beradi.
2. To‘g‘ri o‘tirish qoidalarini tushuntirish.
Sinf partasida o‘tirganda boshimizni o‘ng yoki chapga qiyshaytirmasdan to‘g‘ri
o‘tirishimiz lozim. Ko‘zimiz bilan yozuv daftari orasidagi masofa 30-35 cm ga teng
bo’lishi lozim (albatta o‘qituvchi buni o‘quvchi misolida amaliy ko‘rsatib berishi lozim).
3. Ruchka ushlash qoidasini tekshirish.
Ruchkani o‘ng qo‘limiz bilan ushlaymiz. Yozayotganda esa ruchkaning uchi bilan
barmoqlarimiz orasida 10-12 mm masofa bo’lishi, ruchkaning orqa tomoni esa o‘ng
yelkamizga to‘g‘ri bo’lishi lozim. (O‘qituvchi amaliy ko‘rsatib beradi.)
4. Yozuv daftariga nuqtacha va chiziqchalar yozish.
O‘quvchilarga yozuv daftarining birinchi betidagi nuqtachalar bilan bir qatorda
ko‘ndalang chiziqlarni, satr chizig’ini va qiya chiziqlarni ko‘rsatib, uning chetidagi qizil
chiziqdan o‘tish mumkin emasligini tushuntiradi. Bu qizil chiziq daftarning hoshiyasi
deyiladi. Har qanday mashqlar shu qizil chiziqqacha yoziladi.
@edurtm_uz

O‘QUV-METODIK
QO‘LLANMA
79
5. Jismoniy daqiqalar o‘tkazish.
Bunda o‘qituvchi o‘quvchilarning qo‘l va barmoq mushaklarini harakatga keltiruvchi
mashqlarni bajartirishi lozim. Jismoniy daqiqalar 1-2 daqiqadan oshmasligi lozim.
6. Kichik tayoqchalarni yozish.
Bu mashq orqali o‘quvchilarni bir xil masofada chamalab yozishga o‘rgatiladi. Albatta,
yozuvni bir tomonga qiya qilib yozish ta’kidlab o‘tiladi.
7. Darsni yakunlash.
Mashqni yaxshi bajargan o‘quvchilarning yozuv daftarlari namuna qilib ko‘rsatiladi. Yo’l
qo‘yilgan xatolar ustida ishlanadi.

Download 2,05 Mb.

1 ... 54 55 56 57 58 59 60 61 ... 64

Download 2,05 Mb.

Pdf ko'rish