|
“Ta‟lim muassasalari sinf rahbari to„g„risida Nizom”Bog'liq 3-sinf-sinf-soati-ish-reja-va-konspekti malumot dars , Buxoriy - Vikipediya, 6.Zamon.kom.ning tuzilishi, apparat va dasturiy modellari, portal.guldu.uz-Лаборатория учун услубий курсатмалар, Nurmatov Abu Bakr Siddiq Mustaqil ish Sotsalogiya, 9-mavzu bo\'yicha test, ReadMe UzTransLit, ing1, ing4, amaliy mashg\'ulot 4, 1700153920, Referat Mavzu Axborot xavfsizligida risklarni boshqarish jarayo, 13 – amaliy mashg’ulot, 2-lab“Ta‟lim muassasalari sinf rahbari to„g„risida Nizom” asosida tashkil etildi.
Mazkur dastur va metodik qo‗llanmayuqorida nomlari keltirilgan ta‘limga oid huquqiy va me‘yoriy
hujjatlarga, shuningdek, umumiy o‗rta ta‘limning uzluksizligi va izchilligiga, zamonaviy metodologiyalarga
asoslangan.
Dasturning maqsadi — Sinf soatlarni mamlakatda amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy
islohotlar, rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ilg‗or tajribalari hamda ilm-fan va zamonaviy axborot-
kommunikatsiya texnologiyalariga asoslangan holda tashkil etish, zamon talablariga javob beruvchi,
ma‘naviy barkamol, faol fuqarolik pozitsiyasiga ega shaxslarni tarbiyalashdan iborat.
Sinf soat dasturining vazifalari:
milliy, umuminsoniy va ma‘naviy qadriyatlar asosida o‗quvchilarni tarbiyalashning samarali
shakllari va usullarini joriy etish;
tarbiya jarayoniga pedagogik va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish;
o‗quvchilarni ijtimoiy hayotga tayyorlashda ta‘lim, fan va ishlab chiqarishning samarali
integratsiyasini ta‘minlashdan iborat.
Bugungi kunda axborot oqimining tezligi natijasida hayotimizga ommaviy madaniyatni salbiy
ta‘sirlari ham sezilmoqda. Bu masalani o‗quvchilarning ijtimoiy hayotlari misolida ko‗rishimiz mumkin.
Ba‘zida ota-onalar tomonidan bolalarning beodobligi, o‗z fikrini og‗zaki yoki yozma tarzda aniq ifodalay
olmasligi, mas‘uliyatning yetishmasligi, atrofidagilar bilan kelisha olmasligi, o‗ziga tegishli bo‗lgan
mablag‗largni to‗g‗ri taqsimlay olmasligi haqidagi fikrlarni eshitib qolamiz. SHuning uchun ham dasturni
ishlab chiqishda xaqlaro va milliy tajribaga asoslanilganligini alohida ta‘kidlab o‗tish joizdir.
“Ta‟lim muassasalari sinf rahbari to„g„risida Nizom”ga asosan―Sinf rahbari - Ta‘lim
muassasasining tarbiyaviy tizimidagi tayanch pedagoglardan biri bo‗lib, o‗ziga biriktirilgan sinf
o‗quvchilarining amalda belgilangan ta‘lim va tarbiya olishlarini tashkil etadi.‖SHu nuqtai nazardan olib
qaraganda bugungi kunda ta‘lim muassasalari sinf rahbarlari faoliyatida quyidagilarga o„xshash
|
| |
