|
-mavzu: Transport vositalariga chiqish va tushish qoidalari. (Yo„l harakati qoidalari)Bog'liq 3-sinf-sinf-soati-ish-reja-va-konspekti malumot dars , Buxoriy - Vikipediya, 6.Zamon.kom.ning tuzilishi, apparat va dasturiy modellari, portal.guldu.uz-Лаборатория учун услубий курсатмалар, Nurmatov Abu Bakr Siddiq Mustaqil ish Sotsalogiya, 9-mavzu bo\'yicha test, ReadMe UzTransLit, ing1, ing4, amaliy mashg\'ulot 4, 1700153920, Referat Mavzu Axborot xavfsizligida risklarni boshqarish jarayo, 13 – amaliy mashg’ulot, 2-lab
2-mavzu: Transport vositalariga chiqish va tushish qoidalari. (Yo„l harakati qoidalari)
I.Kirish:
Sinf soati mashg„ulotning maqsadi: o‗quvchularga Transport vositalariga chiqish va tushish
qoidalari haqida tushuncha berish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi — media manbalardan zarur ma‘lumotlarni izlab topa
olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini
ta‘minlashni, media madaniyatga ega bo‗lish layoqatlarini shakllantirish.
O„zini o„zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o‗z-o‗zini jismoniy, ma‘naviy, ruhiy,
intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayoti davomida mustaqil o‗qib-o‗rganish,
kognitivlik ko‗nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‗z xatti-
harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‗nikmalarini egallash.
Mashg„ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan‘aviy,
ananaviy.
Mashg„ulot uslubi: tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara,
muammoli topshiriq, ko‗rgazmali va boshqalar.
Mashg„ulot metodi: guruhlarda ishlash, ―kim epchil-u, kim chaqqon‖, ―ko‗rsam tezroq o‗rganaman‖, ―muammo
va yechim‖ shu kabi metodlar.
Mashg„ulot jihozi: mavzuga oid rasm, ko‗rgazmalar va tarqatma materiallar, o‗quv qurollari, elekron materiallar.
Mashg„ulotning borishi:
Tashkiliy qism: a) Salomlashish.
b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so„rash: a) Savol – javob o‗tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism:
«Piyoda – umring bo‗lsin ziyoda!» Bunday so‗zlar bitilgan shiorlarni siz YPX maskanlarida, shahrimiz
ko‗chalarida ko‗p ko‗rgansiz, chunki piyoda ham yo‗l harakati ishtirokchilaridan biri bo‗lib, unga ham
boshqa yo‗l harakati ishtirokchilari, transport vositasi haydovchisi, yo‗lovchi kabi intizom va ulkan
mas‘uliyat yuklangan. Haydovchi boshqarayotgan transport vositasining yuqori darajali
xavf-hatar manbai ekanligini piyodalar yaxshi anglaydilar. Ko‗pchilik piyodalar yo‗lning qatnov
qismidan o‗tishda ehtiyotsizlik yoki sabrsizliklari oqibatida o‗z xatti-harakatlarini chuqur o‗ylamasdan
amalga oshiradilar.
Agar trotuar piyodalar yo‗lkasi yoki yo‗l yoqasi bo‗lmasa yoxud ulardan yurishning imkoni bo‗lmasa,
piyodalar velosiped yo‗lkasidan yoki qatnov qismining chetidan, ajratuvchi bo‗lagi bor yo‗llarda qatnov
qismining o‗ng chetidan bir qator bo‗lib yurishlari mumkin.
Aholi yashaydigan joylardan tashqaridagi yo‗lning qatnov qismida harakatlanayotgan piyodalar
transport vositalarining harakatiga qarshi yo‗nalishda yurishlari kerak. Piyodalar yo‗lning qatnov
qismini piyodalar o‗tish joylaridan shuningdek, yer osti va yer usti o‗tish joylaridan, ular bo‗lmaganda
esa chorrahalarda trotuar chiziqlari yoki yo‗l yoqasi bo‗ylab kesib o‗tishlari kerak.
|
| |
