|
SCORM yoki AICC standart paketlari
|
| bet | 132/166 | | Sana | 29.05.2024 | | Hajmi | 11,86 Mb. | | #256483 |
SCORM yoki AICC standart paketlari. Bu o`quv materiallari orqali bilim oluvchining o`rganilayotgan o`quv kontent ustida bajaradigan harakatlarini tizim (LMS bizning misolimizda Moodle) ga hisobot ko`rinishda yuborib turadi. Masalan bilim oluvchi kontentda mavjud bo’lgan slayd(bet)larning hammasi bilan tanishgan yoki tanishmaganligi, har bir slayd(bet)ni talaba qancha vaqt davomida o`rganganligini, bu standartda (ya’niy SCORM yoki AICC) yaratilgan o`quv kontentni boshqa LMS tizimiga eksport qilish imkoniyati ham mavjud. Hozirgi vaqtda mavjud bo’lgan taniqli mualliflik uskunalarining (authoring tools) ko`pchiligi yaratiladigan o`quv kontentni aynan SCORM yoki AICC standarti ko`rinishda eksport qilish imkoniyati mavjud. LMS tizimlari uchun elektron ta’lim resurslarini aynan SCORM yoki AICC standart paketlari asosida yaratish tavsiya etiladi
WiKi (Viki) - bir nechta foydalanuvchi tomonidan elektron materiallarni
qo`shishi, kengaytirishi va o`zgartirish imkoniyatini beruvchi, Veb 2. Konstepstiyasi asosida yaratilayotgan xujjat ustida bir vaqtda hamkorlikda ishlash imkoniyatini beradi.
So`rovlar - tizimdagi foydalanuvchilar orasida o`quv maqsadidan kelib chiqqan holda har xil ko`rinishdagi so`rovlarni tashkillashtirish imkoniyatini beradi.
Ma’lumotlar bazasi - o`rganilayotgan fan bo`yicha ma’lumotlar bazasini hamkorlikda yoki yakka tartibda shakllantirish imkoniyatini beruvchi modul.
Glossariy - kursning barcha xujjatlari bo`yicha havolalarni avtomatik tashkil qiladigan ta’riflar ro`yxati. Agar ta’rif glossariyga kiritilgan bo’lsa, u holda agar u kurs matnlarida uchrasa, havola glossariyning yordamchi elementiga avtomatik ta’minlanadi. Yaratilgan glossariy orqali elektron nazorat turlarini tashkillashtirish imkoniyatini beradi.
Topshiriq - o’qituvchi javobni elektron ko`rinishda olish uchun ishlatish mumkin (ixtiyoiy formatda).
Ma’ro’za - har bir sahifasi talaba javob berishi lozim bo’lgan savol bilan tugaydigan sahifalar to`plami. Javobning to`g`riligiga bog`lik holda, talaba keyingi sahifaga o`tadi yoki oldingi sahifaga kaytadi. Bu ta’lim yo`lalishini aniqlashni va o’qitiladigan fan tushunarsiz bo’lib qolmasligini ta’minlaydi. Shu bilan bir qatorda ta’limni individulalashtirish imkoniyatini beradi. Bu turdagi o`quv element orqali bilim oluvchining shaxsiy tayyorgarligidan kelib chiqqan holda o`rganilayotgan o`quv kursi tizim orqali tanlab beriladi.
|
| |
