|
MAVZUNI MUSTAHKAMLASHGA OID AMALIY TOPHIRIQLAR
|
| bet | 23/23 | | Sana | 07.06.2024 | | Hajmi | 132,91 Kb. | | #261263 |
Bog'liq 114533 2- МАВЗУ.1-дарсMAVZUNI MUSTAHKAMLASHGA OID AMALIY TOPHIRIQLAR:
1. Zamonaviy didaktikaga ta’rif bering va uning yo‘nalishlarini aniqlang hamda ularni ilmiy – nazariy jihatdan asoslab bering.
2. Uzluksiz ta’lim tizimining har bir tarkibiy qismidagi mos didaktikalarni integratsiyalashni amalga oshirish haqidagi mulohazalaringizni yozib chiqing.
3. Ta’lim rivojlanishida paradigmalarning ahamiyati bor deb o‘ylaysizmi? Agar bor bo‘lsa, ulardan amaliyotda foydalanishni qanday tasavvur qilasiz.
4. Texnologik paradigmalarning ta’limni texnologiyalashtirishdagi ahamiyati to‘g‘risidagi fikrlaringiz bo‘yicha referat tayyorlang.
5. Birorta muayyan mavzuni o‘rganishga didaktik ma’lumotlar va materiallar tayyorlang.
VII. TA’LIM OLUVChINING MAVZU BO‘YIChA O‘Z – O‘ZINI TEKShIRIShGA OID SAVOLLAR:
1. Didaktika nima uchun o‘qitish nazariyasi deb ataladi?
2. Didaktikaning maqsadi va asosiy vazifalari nima?
3. Zamonaviy didaktikaning asosiy yo‘nalishlari qaysilar?
4. Ta’lim sifati deganda nimani tushunasiz va bunda monitoringning ahamiyati qanday?
5. Ta’lim paradigmalari haqida nimalarni bilasiz va ularning didaktika rivojidagi ahamiyatini qanday tushunasiz?
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1.O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturida”gi Qonuni // Oliy ta’lim: Me’yoriy – huquqiy va uslubiy hujjatlar to‘plami. – Toshkent: 2004. – B. 16-17.
2.Abduqodirov A.A. Akademik litsey va KHK o‘qituvchilarini malakasini oshirishda masofali o‘qitish metodikasi // Uzluksiz ta’lim. – Toshkent: 2004. - № 5. – B.3-12.
3.Ziyomuhammadov B. Pedagogika. O‘quv qo‘llanma. – Toshkent:
4.Ismoilova Z.K. Pedagogikadan amaliy topshiriqlar: O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan, 2001. – 159 b.
5.Maxmutova G. Pedagogika fanlarini o‘qitish jarayonida talabalarni – ma’naviy shakllantirish texnologiyasi // Xalq ta’limi. – Toshkent: 2004. - №1. – B. 40-43.
6.Mirzaev I. Ta’lim hamma uchun // Xalq ta’limi. – Toshkent: 2004. - № 1. – B. 63 – 65.
7.Musaev U. Ta’lim jarayonini erkinlashtirish prinsiplari // Xalq ta’limi. – Toshkent: 2005. - № 4. – B. 4-10.
8.Muhamedov G.I., To‘raqulov X.A. Zamonaviy pedagogik tadqiqotlarning ilmiy – nazariy asoslari. – Jizzax: Fan, 2004. – 228 b.
9.To‘raqulov X.A. Ta’limni boshqarishda maqsadlar ketma – ketligiga erishish // O‘qitishning yangi pedagogik texnologiyalari. Ilmiy maqolalar to‘plami. – Toshkent: 2001. – B. 175 – 176.
10.To‘raqulov X.A. Pedagogik tadqiqotlarda axborot tizimlari va texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2006. – 240 b.
11.Hayitov A. O‘rta umumta’limni kompyuterlashtirishning konsepsiyasi // Xalq ta’limi. – Toshkent: 2003. - № 2. – B. 93.
12.Hasanboev J. va boshqalar. Pedagogika. O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan, 2006. – 282 b.
13.Joyce, B., Calhoun, E., Hopkins, D «Pedagogy, Teaching Practices» 2004.
14. Pedagogy, Curriculum, Teaching Practices and Teacher Education in Developing Countries.13-бетPedagogylum, Teaching Practices and
Education in Developing Countries
|
| |
