|
Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga 13
th
- International Conference on Research in Humanities, Applied Sciences and Education
Hosted from Berlin, Germany
https://conferencea.org April 27
th
2023
30
Shu bilan birgalikda bu yoshda, bolaga hayvonlarni o‘xshatib, his-tuyg‘u bilan o‘qish kabi
bahoviy munosabatlar rivojlanadi.
Bolaning musiqa bilan bog‘liq faoliyatini qo‘llab-quvvatlash (fonli klassik musiqa, bolalar
qo‘shiqlari) ham ayni shu yoshda rivojlanadi. “Zamonaviy maktabgacha yoshdagi bola
harakatchan, faol va erkindir. U bir vaqtning o’zida bir nechta faoliyatni birlashtirib, ularni
o’yinga aylantiradi va shu bilan hayotini tartibga ata l. Maktabgacha tarbiyachining turli
xil faoliyat turlariga moyilligi va qiziqishi bizni bolalar bog’chasida ata l ic jarayonni
tashkil etishning yangi shakllari haqida o’ylashga majbur qiladi. Keling, maktabgacha
ta’limning Federal davlat ta’lim standarti joriy etilishi bilan paydo bo’lgan maktabgacha
ta’lim, shu jumladan musiqa ta’limidagi o’zgarishlarga e’tibor qarataylik. Ta’lim sohasi
“Badiiy va estetik rivojlanish” “Musiqiy faoliyat” DO Federal Davlat Ta’lim Standartini
qo’llab-quvvatlash bilan u quyidagi maqsadlarni o’z ichiga oladi: Tabiatning og’zaki,
musiqiy, ata l dunyosini rivojlantirish …
1-3 yil (yetakchi faoliyat – ob’ekt-manipulyatsiya): shuning uchun onomatopeya, musiqiy
barmoq, logotip-ritmik, motorli o’yinlar, musiqali ertaklar, topishmoq qo’shiqlar va boshqalar
kabi shakllar qo’llaniladi.
3-5 yil (o’yin faoliyati, rolli o’yin): shuning uchun qo’shiq o’yinlari, musiqiy o’yinlar –
fantaziyalar, musiqiy asosdagi o’yin muammoli vaziyatlar, sayohat o’yinlari, musiqiy didaktik
o’yinlar, musiqiy asarlar asosidagi etyud o’yinlari, topishmoq konsertlari, suhbatlar kabi
shakllar qo’llaniladi.
5-7 yil (murakkab integratsiyalashgan faoliyat): quyidagi shakllar qo’llaniladi – muammoli va
vaziyatli vazifalar, musiqiy va didaktik o’yin, kompyuter musiqiy o’yinlari, loyiha faoliyati,
teatrlashtirilgan tadbirlar, dumaloq raqs o’yini, musiqiy improvizatsiya o’yinlari, musiqa
tanlovlari, festivallar, kontsertlar, integratsiyalashgan tadbirlar, yig’ish. (shu jumladan
musiqiy taassurotlar), bolalarning mustaqil musiqiy faoliyati.”[2]
Bolani chizishga rag‘batlantirish bu yoshda juda muhimdir. 2-3 yoshli bolalarda bahoviy
munosabatlarni rivojlantirish uchun master klass, bayram, xalq sayllarida ishtirok etishni
davom ettirish lozim.
|
| |
