24
M.Maxmutov, V.Kudryasev, V.Marsman, N.Mochalova kabi pedagog-olimlar
tadqiqotlarida ham davom ettirilgan.
1516
Oʻzbek pedagog-olimlaridan Omonulla Madayev, Ulugʻbek Dolimov,
Qozoqboy Yoʻldoshev, Safo Matjon, Margʻuba Mirqosimova, Qunduz
Husanboyeva, Roza Niyazmetova, Zulxumor Mirzayeva kabi ustozlar tadqiqot-
izlanishlarida ta’limga Muammoli ta’limning u yoki bu shakliga murojaat
qilganlar.
Rashod Nuri ijodi Tohir Malik, Ozod Sharafiddinov, Zuhriddin
Isomiddinov, Naim Karimov kabi olimlar tomonidan filologik yoʻnalishda u
yoki bu darajada oʻrganilgan.
Bu kichik tadqiqot ishida kitobxonning faol munosabatiga asoslangan
pedagogik tajribanig bu ko`rinishini bugungi kun adabiy ta`limiga olib kirish
davr talabi sifatida o`rganilib, yangi avlod darsliklarida berilgan Rashod Nuri
asarlari misolida tadqiq etadi. Adabiy ta’limda Rashod Nuri Guntekin ijodini
“Muammoli ta’lim texnologiyasi” orqali samarali oʻrganish tajribalarini
aniqlash va tegishli pedagogik tavsiyalar ishlab chiqish - ushbu dissertatsiyaning
fundamental ilmiy yangiligidir.
