65
• Guruh jarayonlarini mashq qiling: tinglash, boshqalarni jalb qilish, ishini
hamda tengdoshlarini baholash;
• Talabalarning bajarishi kerak bo‘lgan ishni qilish yoki muammoga turli
nuqtayi nazardan qarashlari uchun turli rollarni o‘rganing (masalan, ifloslanish
muammosi uchun shahar hokimi, biznes egasi, ota-ona, bola, qo‘shni shahar
hukumati amaldorlari va boshqalar);
• Loyiha qanday baholanishi aniqlang. Katta ehtimol bilan o‘z-o‘zini baholash
ham, tengdoshlarni baholash ham topshiriq bahosiga ta’sir qiladi.
Sinfda o‘qitishni loyihalash
• O‘quv dasturini oling va uni turli bo‘limlarga ajrating. Sizni qiziqtirgan
muammolar turlarini aniqlang (talabalar hal qiladilar);
• Bir nechta javob berishi mumkin bo‘lgan aniq muammolarni aniqlang
(talabalarning qiziqishini hisobga oling)’
• Talabalar uchun mavjud bo‘lgan tegishli resurslarni tashkil qilish, kerak
bo‘lganda talabalarni qo‘llab-quvvatlash uchun boshqa o‘qituvchilardan
foydalanish (masalan, talabalarni elektron ma’lumotnomalarga yo‘naltirish
uchun kompyuter texnologiyalari bo‘yicha mutaxassislari).
