muddatini qisqartirish uchun ham hal qiluvchi aham iyatga ega b o ‘ladigan maxsus
bilim, malafca va ko'nikm alam i shakllantirishdir .
Bugrngi kunda kadrlar iste’molchilari tomonidan oliy ta ’lim muassasalarida
tayyorlanayotgan
bo'Iajak
m utaxassislarga kelajakda
muvaffaqiyatli
mehnat
faoliyatini
tashkil etish, ulami m utaxassislikka oid bo'lgan bilim, ko'nikm a va
m alakalar bilan qurollantirish, yangiliklam i tushunishi, qabul qilishi va o'zlashtira
olish, innovatsiyalami am aliyotga joriy eta olish ko'nikm alarini shakllantirish,
shuningdek, innovatsion faoliyatda m utaxassislikka oid kasbiy innovatsion sifatlarga
ega bo'lishlariga q o'yilayotgan talablar tobora ortmoqda.
Talabalami
inklyuziv
kasbiy
innovatsion
faoliyatga
tayyorligini
takom illashirishda
zam onaviy pedagogik vositalar, m etodlar tizimi va tashkil etish
shakllari quyidagilarga asoslanadi.
Pedagogik dasturiy vositalar:
- dasturiy mahsulotlar;
- texaologik va m etodik ta ’minot;
- qo'shim cha yordamchi vositalar.
Innovitsion pedagogik metodlar:
- an ’naviy metodlar;
- hamkorlikda o'rganish;
- modellashtirish;
- tadqiqot.
T a ’lirmi tashkil etish shakllari:
- ma’ruza m ashg'ulotlari;
- sen in ar (am aliy) m ashg'ulotlar;
- m istaqil ta ’lim;
- airaliyot.
