Inklyuziv ta’lim o ’q uv q o ’llanm a

Download 39,59 Mb. Pdf ko'rish
bet	2/54
Sana	16.05.2024
Hajmi	39,59 Mb.
	#238027

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 54

KIRISH............................................................................................................
5
I BO‘LIM. INKLYUZIV TA’LIMNING ILMIY-NAZAR1Y
ASOSLAR1
1.1.
Xorijiy davlatlarda inklyuziv taiim ning tushunchasi, vujudga
7
kelish va rivojlanib borishi............................
1.2.
Eshitishda nuqsoni b o ig an bola - inklyuziv ta’limning asosiy
16
sub’ekti sifatida
1.3
O ’zbekistonda inklyuziv taiim n i rivojlanish davriyligi
18
1.4.
Inklyuziv ta iim vazifalar va maqsadi..............................................
22
1.5.
Inklyuziv taiim ga kiritishning asosiy tamoyillari...........................
27
II BO‘LIM. INKLYUZIV TA’LIMNING HUQUQIY,
M YE’YORIY ASOSLARI
11.1. Inklyuziv ta iim siyosatining jahon miqyosida nazariy va amaliy
32
jihatdan
qoilab-quvvatlanishi..................................................
11.2.
Inklyuziv taiim ning huquqiy-me’yoriy asoslari..........................
38
III BO‘LIM. INKLYUZIV TA’LIMNI JORIY ETISH
XUSUSIYATLARI
111.1. O'zbekiston Respublikasida inklyuziv taiim ni q o ila b -
44
quwatlashning tashkiliy va m e’yoriy asoslari.................................
111.2. Inklyuziv ta iim amaliyotida samaradorlikka erishish yo'l va
54
omillari...............................................................................................
111.3. Inklyuziv kasbiy innovatsion faoliyatning o'ziga xos
64
xususiyatlari
Inklyuziv kasbiy innovatsion faoliyatga tayyorlashda
71
111.4. zamonaviy pedagogik vositalar, metodlar va taiim ni tashkil etish
shakllari
IV BO‘LIM. INKLYUZIV TA’LIM ISHTIROKCHILARI
VA ULARNING HIJQUQ HAMDA BURCHLARI
IV. 1. Inklyuziv ta iim ishtirokchilari: ota-onalar, bolalar, pedagoglar
79
jamoasi, hamkor tashkilotlar..............................................................
IV.2. Maxsus maktab o'qituvchilarida eshitishda nuqsoni boig an
87
o'quvchilami inklyuziv talimga jalb etish bo'yicha
3

kompententligini rivojlantirish
IV 3 . Eshitishda nuqsoni b o ig an bolalarga umumtalim
92
muassasalarida ta’lim-tarbiya berishda ota-onalar va defektolog
hamkorligining ijobiy samarasi
IV.4. Ota-onalarida eshitishda nuqsoni bo'lgan o'quvchilami
94
inklyuziv talimga jalb etish bo'yicha bilimlami
shakilantirishning pedagogik shart-sharoitlari
IV.5. Ota-onalarida eshitishda nuqsoni bo'lgan o'quvchilami
101
inklyuziv talimga jalb etish bo'yicha bilimlami shakllantirish

Download 39,59 Mb.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 54

Download 39,59 Mb.

Pdf ko'rish