S A V O L V A T O P S H IR IQ L A R :
1. Inklyuziv ta ’lim ishtirokchilari ota-onalar va pyedagoglar jam oasi xamkorligi
m azmuni yoriting.
2. Inklyuziv ta’lim ishtirokchilari ota-onalar va pedagoglar jam oasi xam korligi
shart-sharoitlarini tavsiflang.
3. Inklyuziv ta’lim ishtirokchilari ota-onalar va pedagoglar jam oasi xam korligi
usullariini yoriting.
4. A loxida yordam ga muxtoj bola m axsus m aktabiga qabul qilinganda
pedagoglar tomonidan olingan va keyinchalik, ota - onasi bilan tanishganlik
sari to'ldirib boriladigan axborot ish m odelini qurish, o 'zaro ham korlik shakl
va metodlarini tanlash uchun nim a asos bo'ladi?
5. Inklyuziv ta’lim ishtirokchilari ota-onalarga m a’ruza va tavsiyalardan ko 'ra
ko'proq nim ata’s iro 'tk a z ish i mumkin?
6
. Inklyuziv ta ’lim ishtirokchilari ota-onalar va pyedagoglar jam oasi
xam korligini ish turlarini tahlil qiling.
Ill
F O Y D A L A N IL G A N A D A B IY O T L A R R O Y X A Г1
1. O'zbekiston
Respublikasining
«T a'lim
to 'g ‘risida»gi
Qonuni
// Barkamol avlod - O 'zbekiston taraqqiyotining poydevori. - Toshkcnt:
Shirq, 1997. - B. 20-29.
2. O'zbekiston
Respublikasi
Kadrlar
tayyorlash
Milliy
dasturi
// Barkamol avlod - O 'zbekiston taraqqiyotining poydevori. - Toshkent: Sharq, 1997.
- B. 31-61.
3. O 'zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo'yicha Harakatlar
strategiyasi to 'g 'risid a. O 'zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-4947-son
Farmoni. 3D 17 yil 7 fevral // O 'zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to'plam i,
2017 yil,
6
-son, 70-modda; 20-son, 354-modda; 23-son, 448-modda.
4. Nogironligi bo'lgan shaxslam i davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash
tizimini
lubdan
takomillashtirish
chora-tadbirlari
to 'g 'risid a.
O 'zbekiston
Respublikaii Prezidentining PF-5270-son Farmoni. 2017 yil 1 dekabr.
5. O'zbekiston Respublikasi xalq ta ’limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish
konsepsiyaiini tasdiqlash to'g'risida. O 'zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-
5 7 12-son Firmoni. 2019 yil 29 aprcl.
6
. Oliy ta'lim muassasalarining moddiy-texnik bazasini mustahkamlash va
yuqori m ahkali m utaxassislar tayyorlash sifatini tubdan yaxshilash chora-tadbirlar
to 'g 'risid a.O 'zb ek isto n Respublikasi Prezidentining PQ-1533-son qarori. 2011 yil 20
may.
7. O'rta maxsus,
kasb-hunar ta ’limi m uassasalari
faoliyatini
yanada
takom illasltirish
chora-tadbirlari
to'g'risida.
O 'zbekiston
Respublikasi
Prezidentining PQ-2829-son qarori. 2017 yil 14 mart.
8
. Oliy ta'lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to'g'risida.
O 'zbekistoi Respublikasi Prezidentining PQ-2909-son Qarori. 2017 yil 20 aprel.
9. Oliy m a’lumotli m utaxassislar tayyorlash sifatini oshirishda iqtisodiyot
sohalari vatarm oqlarining ishtirokini yanada kengaytirish chora-tadbirlari to'g'risida.
O 'zbekistoi Respublikasi Prezidentining PQ-3151-son Qarori. 2017 yil 27 iyul.
112
10. Oliy ta'lim muassasalarida ta ’lim silatini oshirish va ulam ing mamlakatda
am alga oshirilayotgan keng qam rovli islohatlarda faol ishtirokini ta ’minlash bo'yicha
qo'shim cha chora-tadbirlar to 'g 'risid a. O 'zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-
3775-son Qarori 2018 yil 5 iyun.
11. Yoshlam i m a’naviy-axloqiy va jism oniy barkam ol etib tarbiyalash, ularga
ta ’lim -tarbiya berish tizimini sifat jihatdan yangi bosqichga ko'tarish chora-tadbirlar
to 'g 'risid a. O 'zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-3907-son Qarori. 2018 yil
14 avgust.
12. Kitob mahsulotlarini chop etish va tarqatish tizimini takomillashtirish,
kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ'ibot qilish bo'yicha
kom issiya tuzish to 'g 'risid a. O 'zbekiston Respublikasi Prezidentining F-5270-son
Farmoyishi. 2017 yil 12 yanvar.
13. Umumiy o 'rta ta ’lim to'g'risidagi nizomni tasdiqlash haqida»gi 140-sonli
qarori. O 'zbekiston Respublikasi V azirlar M ahkam asining 2017 yil 15 mart.
M irziyoyev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta ’m inlash - yurt
taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. O 'zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi
qabul qilinganining 24 yilligiga bag'ishlangan tantanali marosimdagi m a’ruza. 2016
yil 7 dekabr // - Toshkent: O 'zbekiston, 2017. - 48 b.
14. M irziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, q a t’iy tartib-intizom va shaxsiy
javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo'lishi kerak.
M am lakatim izni 2016 yilda ijtim oiy-iqtisodiy rivojlantirish- ning asosiy yakunlari va
2017 yilga m o'ljallangan iqtisodiy dastum ing eng m uhim ustuvor yo'nalishlariga
bag'ishlangan V azirlar M ahkam asining kengaytirilgan majlisidagi m a’ruza, 2017 yil
14 yanvar. - Toshkent: O 'zbekiston, 2017. - 104 b.
15. O 'zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat M irziyoyevning Oliy
M ajlisga M urojaatnomasi // “ Xalq so 'z i” gazetasi. 2017 yil 23 dekabr. - № 258.
16. M irziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, dem okratik O 'zbekiston davlatini
birgalikda barpo etamiz. O 'zbekiston Respublikasi Prezidenti lavozim iga kirishish
113
tantanali marosimiga bag'ishlangan Oliy Majlis palatalarining q o'shm a majlisidagi
nutqi. - Toshkent: O 'zbekiston, 2016. - 56 b.
17. Mirziyoev
Sh.M. Erkin va farovon, dem okratik O 'zbekiston davlatini
birgalikda barpo ctamiz. - Toshkent: «O 'zbekiston», 2017.
18. Mirziyoev Sh.M. "T anqidiy tah lil, q a t’iy ta rtib -in tiz o m va shaxsiy
jav o b g arlik - h ar b ir rah b a r fao liy atin in g k u n d alik qoidasi b o 'lis h i kerak" -
Toshkent: O'zbekiston, 2017.
19. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте - М.:
Просвещение, 1991.
20. Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. М.: Просвещение, 1995.
21. Зыков С.А. Проблемы сурдопедагогики. Избранные труды.- М.: «За-
грей».-С. 180- 182.
22. Басова А.Г.,
Егоров С.Ф.
История
сурдопедагогики.
-
М.:
Просвещение, 1984. - 295 с.
23. Белова
Н.И.
Специальная
дош кольная
сурдопедагогика.
М.:
Просвещение, 1985. - 128 с.
24. Усанова О.Н. Психологические основы взаимодействия субъектов
практичесю й помощи детям с проблемами в развитии. Автореф. дисс. докт.
психол. наук. М.: 1996.
25. .Ш ипицина ЖИ.М. Старое и новое: социальная защ ита в России.
Спб.: 1997.
26. Ш матко Н.Д. Коррекционная работа с глухими и слабослышащими
детьми раннего возраста // Всесоюзный институт переподготовки и повышения
квалификации кадров образования М.: 1991..
27. Юдина И.А. Становление коррекционно-педагогической помощи
детям с огклонениями в развитии в республике Саха (Якутия) и пути ее
совершенствования: Дисс.канд. пед. наук. Екатеринбург, 2001. - 238с
28. Fayziyeva U.Y. Z aif eshituvchilarni savodga tayyorlash va savod
o'rgatish.: Ped. fan. nomz. dis. ... avtoref. - Toshkent: TDPI. 1994. - 1 8 b.
114
29. M aktabgacha tarbiya yoshidagi z a if eshituvchi bolalam i o 'qitish va
tarbiyalash dasturi. Tuzuvchi: R asulovaN .A . -T o s h k e n t: RO 'M M , 1993
30. N azarova
D.
Eshitishida
muam m osi
b o ’lgan
bolalar
ta ’limini
takom illashtirish. // Bolani m aktabga tayyorlash sifat va samaradorligini oshirishning
ilm iy-amaliy yechimlari. Xalqaro ilm iy- am aliy konferensiya m ateriallari. -
Toshkent, 2007. - B. 60-63.
31. Q odirova F.U. B oshlang'ich sin f kar va z a if eshituvchi o'quvchilar
nutqini shakllantirish.: Ped. fan. nomz. dis. av to re f...-T o sh k e n t:T D P U . 2006. - 20 b
32.
Shom axm udova R. Farzandingizga ozingiz yordam bera olasiz // Bola va
zam o n .- Toshkent, 2006. — № 1. — B. 45.
33. И нновационные подходы к обучению и воспитанию детей с
наруш ением слуха/ П од ред. Никитина М.И. СПб.: «О бразование», 1997. С.
270-273.
34. К азанцева
Е .В .О р ган и за ^ я
и
содерж ание
коррекционно-
педагогической работы по формированию речевой коммуника
1
зш у детей с
умеренной и тяжелой умственной отсталостью А втореф, д и с . . . . канд.пед.наук.
— Екатеринбург ,
2010
.
35. КолокольцеваМ арионелла Алексеевна Воспитание нравственных
взаимоотнош ений
младш их
ш кольников
в
инклюзивном
образованииДиссертация ... д-ра пед. наук. — Санкт-Петербург,2016
36. Королёва С.Г. Развитие творческих способностей детей 5-7 лет:
Пособие для педагогов-психологов ДОУ - М.: Учитель, 2009.
37. Краснов Н.В. История искусства зарубежных стран. Учебник для
студентов. — Москва: Изоискусство, 1999. — 170.С.
38. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домаш нее воспитание. -М.:
А СА ДЕМ И А, 1999. 227с.
39. Л еонгард Э.И. и др. Я не хочу молчат! - М.: Просвещение, 1990.-112
с.
40. Л еонгард
Э.И.
Ранняя
слухоречевая
абилитация
детей
с
наруш ениемслуха основа их полноценного включения в общ ество слы шащ их.//
115
Проблемы младенчества: нейропсихолого педагогическая оценка развития и
ранняя коррекция отклонений. М.: 1999. - С. 74 - 77.
41. Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г. Развитие речи детей с нарушенним с
в семье. -
М.:
Просвешение, 1991. - 319 с.
42. Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г. Развитие речи детей с нарушенным
слухом в семье. -М ., 1991.
43. М азурова Н.В. Проблемы семьи, имеющей аномального ребенка. Сб.
«Инновации
в
российском
образовании»
(Специальное
коррекционное
образование), МО и ПО РФ, М осква, 1999.
44. Маллер А.Р. Педагог и семья ребенка-инвалида // Дефектология.
1995.-.№ 5. С. 15-19.
45. Маслова
Е.С.
И сползование
изобразителной
деятелности
дошколного возраста с нарушениями слуха Сборник материалов по итогам
научно-исследовагелской
деятелности
молодых
учених
в
области
гуманитарних, естественних и технических наук в 2005 г. - М.: Прометей, 2006.
- С . 93-96.
46. Маслова Е.С. Рисование как средство обогащения социальных
представлений дош кольников с нарушениями слуха Обучение и воспитание
детей с нарушениями слуха на основе верботоналного метода. Выпуск 3 под
ред. Л.И. Руленковой - М.: СППРиК, 2007. - С. 52-55.
47. Обухова Т. И.
Изучение готовности младших дош кольников с
нарушением слуха к созданию предметного изображения / Т. И. О бухова, Е. Н.
С ороко// Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 58-65
48. Семаго М.М. О собенности коррекционной работы с семьями, в
процессе консультирования ребенка с отклонениями в развитии // Шк. здор.
1996. -№ З.С .40 - 54.
49. Семаго М.М. Социально -психологические проблемы семьи ребенка
-инвалида с детства. М.: 1992.
116
50. Сигал Наталья Германовна Современное состояние и тенденции
развития инклюзивного образования за рубежом Диссертация ... д-ра пед. наук.
— С анкт-П етербург,20!6.
51.
С тупникова Ж И.С. Воспитание глухого ребенка в семье. -Киев,
1996.
52. Ткачева
В.В.
К
вопросу
о
создании
системы
психолого
педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в
развитии // Д ефектология. 1999. № 3. - С. 30-36.
53. Ткачева В.В. О некоторых проблемах семей, воспитывающ их детей с
отклонениями в развитии //Д еф ектология. 1998. -№ 4 . - С. 3-9.
54. Ткачева
В.В.
Психокоррекционная
работа
с
матерями,
воспитывающими детей с отклонениями в развитии. -М.: Издательство «Гном
Пресс», 1999.-64с.
55. Усанова О.Н. Д ети с проблемами психического развития. М.: 1995.
56. Цукерман И.В. Проблемы социализации выпускников специальных
школ для детей с наруш ением слуха // Д ефектология, № 1. 1998.
57. Чепурных Е.Е. Состояние и перспективы психолого-педагогической
и социальной pea6nriHTatsm лиц с ограниченными возможностями здоровья в
системе образования // Дефектология, №
6
. 1998. - С. 3-8.
58. Ш аповалова О.Е. М етодическое, пособие по психологии детей с
проблемами в развитии. (С) БГПИ. 1997. 37с.
59. Ш еврыгин Б.В. Комплексная реабилитация детей с нарушением
слуха. М етодические peKOMewiatsiH. — М.: Санкт -Петербург. 2001. - 341с.
60. Ш матко Н.Д., Пелимская Т.В. Если малиш не слишит. - М.:
Просвещение, 2003. - 255 с.
61. Ш матко Н.Д., Пелымская Т.В. Если малыш не слышит. - М.:
Просвещение, 1995.
62. Эмоциональное развитие дош кольника. Пособие для воспитателей
детских садов. Под. ред. А. Д. Кошелевой. — М осква: Просвещение, 1985.
117
| 