|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
Pdf ko'rish
|
| bet | 236/539 | | Sana | 27.06.2024 | | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
260
D)
Bo‘rida hech qachon ezgulik sifatlari bo‘lmaydi. Ularda faqat yovuzlik
sifatlari mujassam
e)
Qaysi maqol hikoyacha matniga mos keladi?
1)
Bir tulki yeti bo‘rini yetaklar
2)
Yomon atalib tirik yurguncha,
Yaxshi atalib yurgan yaxshi.
3)
Yomon farzand ota-onani yerga qaratar,
Yaxshi farzand to‘rga o‘tqazar.
4)
Bir kattaning bir kichikning gapiga kir.
5)
Odat ekish, xarakterni o‘stiradi.
Matndagi asosiy fikrni bir jumla, yoki gap orqali ifodalang.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Matn mazmuniga mos keladigan fikrni aniqlang.
A. Mening nafsim balodur, yonar o‘tga soladur.
B. Nafsini jilovlagan sulton bo‘lar.
C. Nafsning yomoni – baloning koni.
D. Olg‘irlik ofat keltirar, badnafslik – halokat.
Xulosa o‘rnida aytish mumkinki, topshiriq talablariga o‘quvchining shaxsiy
yondashuvi vazifani bajarish jarayonida alohida o‘rin egallaydi. O‘qish
maqsadining tuzilishi, o‘quvchining qiziqishi, bilimidan kelib chiqib berilgan
topshiriqlar muhim ahamiyat kasb etadi. Pragmatic va kongniktiv bilishda nafaqat
o‘quvchilarning bajargan topshiriqlari, balki ularning tashqi muhit, hayotiy
harakatlarni qabul qilish ko‘nikmalariga egaligi ham inobatga olinadi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1.
I.A. Karimov. Yuksak ma’naviyat- yengilmas kuch. -T.: Ma’naviyat, 2008. 112b
2. Latipova U.Talabalarning ijodiy faolligini rivojlantirishda hissiyot va badiiy-
ijodiy ehtiyojlarning ahamiyati.Pedagogik mahorat Buxoro Davlat Universiteti\
(Ilmiy nazariy va metodik jurnali)5-son 2019 yil oktabr. 81-83 betlar
|
| |
