|
"Buning aksini bajaring" (6-7 yoshli bolalar uchun о‘yin)
Pdf ko'rish
|
| bet | 243/266 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 4,29 Mb. | | #143747 |
Bog'liq 11-son PM Ped Psixolo магнетосфера, raqamli fotoaparat, Gidroavtomatika, TOPSHIRIQLAR 5, 2-amaliy mashg`ulot, Hujjatlarning asosiy parametrlari, vodyanoy-akkumulyator-tepla-v-solnechnyh-teplitsah (1), Молек физика лаб методическое указания русс, 2-Sanoq sistemalari, JUFT KORRELYATSION - REG TAHLIL, 2-70, Shaxsiy kompyuterlarning dasturiy ta\'minoti va vazifalari, Elektr maydon energiyasi Gazlarda, metallar, yarim otkazgichlar, Algoritmlash va dasturlash asoslari (A.Azamatov), Pedagogika fani, uning"Buning aksini bajaring" (6-7 yoshli bolalar uchun о‘yin)
Bolalar xona bо‘ylab tarqalib ketishdi.
О‘qituvchi mashqni kо‘rsatadi, bolalar esa uni teskari yо‘nalishda bajaradilar.
Masalan, о‘qituvchi о‘ngga, bolalar esa chapga egiladilar; о‘qituvchi oldinga bir qadam tashlaydi,
bolalar esa orqaga qadam tashlaydi va hokazo.
"Agar sizga yoqsa ..." (6-7 yoshli bolalar uchun о‘yin)
Bolalar aylanada turishadi.
О‘qituvchi harakatlarni kо‘rsatadi va matnni talaffuz qiladi, bolalar harakatlarni va matnni takrorlaydi.
(Ikki qarsak chalish.)
Agar sizga yoqsa, buni qiling. (Ikki qarsak chalish.)
Agar sizga yoqsa, uni boshqa birovga kо‘rsating. Agar sizga yoqsa, buni qiling. (Ikki qarsak chalish.)
Keyin sо‘zlar takrorlanadi, lekin turli harakatlar bilan: bolalar tizzalarini qarsak chalib, qо‘llarini
yonoqlariga bosadilar, aytadilar: "Ai-ay", "Bi-bi" sо‘zlari bilan barmoqlari bilan burunlariga teginish. Siz
boshqa kulgili harakatlar bilan chiqishingiz mumkin.
Xulosa qilib aytganda, har bir chiziqdan keyin bolalar ilgari kо‘rsatilgan barcha harakatlarni izchil
takrorlaydilar.
Ketma-ketlikda xato qilmaslik va harakatlarni tez sur'atda bajarish muhimdir.
"Taqiqlangan harakat" (6-7 yoshli bolalar uchun о‘yin)
О‘yinchilar aylana hosil qiladilar.
О‘qituvchi bolalar bilan qanday harakat qilmaslik kerakligi haqida oldindan kelishib oladi, masalan:
chо‘zing, qо‘llaringizni chaying, qо‘llaringizni silkiting.
Keyin musiqaga о‘qituvchi о‘yinchilar undan keyin takrorlashlari kerak bо‘lgan turli harakatlarni
kо‘rsatadi. Bu harakatlar qanchalik xilma-xil va qiziqarli bо‘lsa, о‘yin shunchalik qiziqarli bо‘ladi.
Tо‘satdan о‘qituvchi har qanday taqiqlangan harakatni kо‘rsatadi.
Taqiqlangan harakatni tasodifan takrorlagan о‘yinchilardan biri keyin raqsga tushishi, qо‘shiq aytishi,
she'r о‘qishi kerak bо‘ladi (bolaning xohishiga kо‘ra).
Xulosa. Siz о‘yinni murakkablashtirishingiz mumkin: takrorlanmaydigan ikkita harakat borligiga rozi
bо‘ling, lekin ularning о‘rniga boshqalarni bajarish kerak. Masalan, o`qituvchi qo`lini boshning orqa
tomoniga qo`yganda, o`yinchilar oyoqlarini chalishtirib cho`kadi, o`qituvchi oldinga egilganida esa ikki
marta qarsak chaladi.
Xulosa qilib aytganda har bir mashg‘ulot va о‘yinlar bola idrokining shakllanishi va rivojlanishi uchun
muhim ekan, mashg‘ulotlarning har tomonlama qiziqarli, bola yoshiga xos, layoqatini hisobga olgan holatda
amalga oshirilishi va eng muhimi barcha bolalarning pedagogik va psixologik rivojlanganlik darajasini
inobatga olgan holda amalga oshirilishi hozirgi kun talablaridan biridir.
|
| |
