|
Kurs ishi bajardi
|
| bet | 9/12 | | Sana | 19.05.2024 | | Hajmi | 54,76 Kb. | | #244087 |
Bog'liq Sevinch To‘xtamurodovaII.BOB BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI BILAN HAMKORLIKDA FAOLIYAT OLIB BORISH
2.1.Boshlang‘ich sinf darslarida hamkorlik texnologiyasidan foydlanishning ta’lim-tarbiya jarayonida tutgan o‘rni
Bugungi kunda bir qator rivojlangan mamlakatlarda o‘quvchilarning o‘quv va ijodiy faolliklarini oshiruvchi hamda ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligini kafolatlovchi pedagogik texnologiyalarni qo‘llash borasida katta tajriba to‘plangan. Shulardan biri boshlang‘ich sinflarda hamkorlikda o‘qitish texnologiyasidan foydalangan holda darslarni loyihalashtirishdir. Pedagogik texnologiya o‘z mohiyatiga ko‘ra subyektiv xususiyatga ega.
Hamkorlikda o‘qitish g‘oyasi turli mamlakatlardagi, jumladan, Amerikadagi J.Xopkins universiteti professori – R.Slavin (1990), Minnesot universiteti professori – R.Jonson, D.Jonson (1987), Koliforniya universiteti professori – SH.SHaron (1988), tomonidan ishlab ishlab chiqilgan.
Ta’lim-tarbiya jarayonida hamkorlikda ishlashning ahamiyati qadim zamonlardan beri ma'lum bo‘lgan. Darhaqiqat, bir nechta tarixchilar va antropologlar inson evolyutsiyasining asosiy sabablaridan biri aynan shu hamkorlik qobiliyati bo‘lgan deb o‘ylashadi.
Suqrot Tarix davomida turli xil hamkorlikda o‘qitish fanlari ishlab chiqilgan. Masalan, Suqrot o‘z shogirdlarini kichik guruhlarda tarbiyalaydi deb aytilgan; eski gildiyalarda esa tajribasi pastroq bo‘lgan o‘quvchilar o‘qitishni ancha rivojlangan shogirdlar zimmasiga olgan.
Charlz Gid XVI asrga qadargina bu tendentsiya rasmiy ta'limda qo‘llanila boshlandi. O‘qishning kooperativ jihatlari bilan shug‘ullanadigan birinchi pedagoglardan biri bu kooperativ tizimga asos solgan Charlz Gid edi.
Jon Devi Keyinchalik, 19-asrda jamoaviy ta'lim, ayniqsa, AQShda alohida dolzarblikka ega bo‘ldi. Masalan, amerikalik faylasuf Jon Devi hamkorlikka asoslangan pedagogik tizimni yaratdi.
Ushbu mutafakkir jamiyatga o‘z hissasini qo‘shishi uchun shaxsni tarbiyalash kerak, deb hisoblagan va u o‘zining pedagogik tizimini shu g‘oyaga asoslanib tuzgan. 20-asrda ilmiy va akademik psixologiya bir guruh ichida yuz beradigan turli jarayonlar bilan shug‘ullana boshladi; ular orasida, shuningdek, hamkorlikda o‘rganish edi.
|
| |
