Informatika o‘qitish metodikasi kursining predmeti, maqsadi

174 
pedagogik va axborot texnologiyalarini qo‘llash bo‘yicha bilim, 
ko‘nikma va malakalari bilan qurollantirish; 
- bo‘lajak o‘qituvchilarni informatika sohasi bo‘yicha turli- tuman 
shakldagi sinf va sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va o‘tkazishga 
tayyorlash; 
- 
bo‘lajak 
o‘qituvchilarni 
ta’lim- 
tarbiya 
sohasini 
axborotlashtirishning yo‘llari va ulkan istiqbollari haqida tassavvurlarini 
rivojlashtirish va hamda chuqurlashtirishdir. 
Informatika o‘qitish metodikasi kursining 
vazifasi
- bo‘lajak 
informatika o‘qituvchisi o‘sib kelayotgan avlodning umum ta’lim 
maktablari, akademik litsey va kasb - hunar kollejlarida o‘qitiladigan 
informatika va axborot texnologiyalari fanlarining ahamiyatini, uning 
mazmunini ajratish tamoyillarini, shuningdek, informatika fanining 
boshqa fanlar bilan aloqadorligini tushunishdan iboratdir. 
Informatika o‘qitish metodikasi kursi pedagogikaning informatika 
fanini umumta’lim maktablari, akademik litsey va kasb- hunar 
kollejlarida informatika va axborot texnologiya fanini o‘qitish 
qonuniyatlarini tadqiq qiluvchi bo‘limi hisoblanadi.
Bo‘lajak informatika o‘qituvchisi o‘sib kelayotgan avlodning 
umumta’lim maktablari, akademik litsey va kasb- hunar kollejlarida 
o‘qitiladigan informatika va axborot texnologiyalari fanlarining 
ahamiyatini, uning mazmunini ajratish tamoyillarini, shuningdek, 
informatika fanining boshqa fanlar bilan aloqadorligini tushunishi zarur. 
Informatika o‘qitish metodikasi kursi bo‘yicha talabalar bilimiga 
qo‘yiladigan talablar: 
-
informatika va axborot texnologiyalari haqida tushunchalar; 
-
informatika va axborot texnologiyalarining har bir inson 
hayotidagi va jamiyatning rivojidagi roli; 
-
informatikaning texnik va dasturiy vositalarining mohiyati va 
didaktik imkoniyatlari; 
-
axborot tizimlari va texnologiyalarini o‘qish- tarbiya jarayonida 
nima maqsadda va qanday qo‘llash mumkinligi; 
-
yangi pedagogik va axborot texnologiyalari va ularning o‘quv- 
tarbiya jarayonida qo‘llash.
Bo‘lajak informatika o‘qituvchisi yangi axborot texnologiyasini, 
zamonaviy 
pedagogik 
dasturiy 
vositalarni 
chuqur 
o‘rgangan, 
shunungdek, ta’limni axborotlashtirilayotgan sharoitida ishlash 
uslublarini egallagan bo‘lishi lozim 

175 
Informatika o‘qitish metodikasi kursining mazmuni: Informatika va 
axborot texnologiyalarini o‘qitish metodikasiga kirish. Informatika va 
axborot texnologiyalarini o‘qitish uslubiyoti kursi va uning bo‘lajak 
informatika 
o‘qituvchisining uzluksiz ta’limi tizimidagi o‘rni. 
Informatika va axborot texnologiyalarining ta’lim tizimida tutgan o‘rni 
va roli. Informatika va axborot texnologiyalarini o‘qitish metodikasining 
pedagogika, psixologiya fanlari bilan bog‘liqligi. Informatika va axborot 
texnologiyalarini 
o‘qitish metodlari va texnologiyalari tarixi. 
O‘qitishning asosiy didaktik tamoyillari va ulardan informatika va 
axborot texnologiyalari o‘qitishda foydalanish. Informatika va axborot 
texnologiyalari 
bo‘yicha 
yaratilgan 
darsliklar, 
qo‘llanmalarning 
xususiyatlari. 
Informatika 
va 
axborot 
texnologiyalari 
fanlarini 
tuzilishi. 
Informatika va axborot texnologiyalarini o‘qitishning uzluksiz tizimi. 
Umumiy o‘rta ta`lim maktablarida “Informatika” kursining tizimi va 
mazmuni. Akademik litsey va kasb- hunar kollejlarida “Informatika” va 
“Axborot texnologiyalari” kurslarining mazmuni. 
Akademik litsey, kasb – hunar kollejlari va umumiy o‘rta ta`limda
informatika va axborot texnologiyalarini o‘qitishning o‘quv- metodik va 
dasturiy ta’minoti.
O‘quv- metodik ta’minot. Informatika fanining o‘quv- metodik 
ta’minoti. O‘quv- metodik ta’minotining yangi avlodi. Elektron o‘quv- 
metodik ta’minoti va uning turlari. Informatika va axborot 
texnologiyalarini kurslari bo‘yicha o‘quv qo‘llanmalar hamda didaktik 
materiallar. O‘quv va metodik adabiyotlar tahlili. Informatika va axborot 
texnologiyalarini kurslarining dasturiy ta’minoti. Asosiy (bazaviy) 
dasturiy ta’minoti. Pedagogik vositalar va ularning turlari, tavsifi.
Informatika va axborot texnologiyalari kurslarini o‘qitishning 
metodik tizimi. Informatika va axborot texnologiyalarini umumiy o‘rta 
ta’lim maktablari, akademik litsey va kasb- hunar kollejlarda 
o‘qitishning metodik tizimi, uning asosiy komponentalarining 
xarakteristikalari. Umumiy o‘rta ta’lim maktablari, akademik litsey va 
kasb- hunar kollejlarda informatika va axborot texnolgiyalarini 
o‘qitishning maqsadi va vazifalari.
Informatika kursining pedagogik funksiyalari. Umumiy o‘rta ta’lim 
maktablari, akademik litsey va kasb- hunar kollejlarda informatika va 
axborot 
texnologiyalarini 
o‘qitishning tuzilmasi va mazmuni. 
Informatika va axborot texnologiyalarini o‘qitishda asosiy didaktik 
prinsiplar. Informatika va axborot texnologiyalarini o‘qitishning 

176 
tashkiliy shakllari. O‘qitishni nazorat qilish va natijalarini baholash 
usullari. 
Reyting 
tizimi, 
testlash. 
Informatika 
va 
axborot 
texnologiyalarini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar, 
innovasion metodikalar va interfaol usullar. Akademik litsey va kasb- 
hunar kollejlarida informatika va axborot texnologiyalarini kurslarini 
o‘qitish shakllari va uslublari.
O‘qitish uslubi. Informatika kursini o‘qitish uslubi muammolari. 
O‘qitishning an’anaviy shakllari va ularning tavsifi. O‘qitishning 
interaktiv uslublari. 
Akademik litsey va kasb - hunar kollejlarida informatika va axborot 
texnologiyalari kurslarini o‘qitishning vositalari. Zamonaviy axborot- 
kommunikasiya texnologiyalari va Web texnologiyalar - o‘qitishning 
vositalari sifatida. Akademik litsey va kasb - hunar kollejlarida 
informatika va axborot texnologiyalarini kurslari bo‘yicha amaliy- 
laboratoriya mashg‘ulotlarining maqsad va vazifalari, mazmuni va 
o‘tkazish metodikasi. Akademik litsey va kasb- hunar kollejlarida 
informatika va axborot texnologiyalarini kurslari bo‘yicha mustaqil 
ishlar mazmuni va o‘tkazish metodikasi. Informatika va axborot 
texnologiyalari bo‘yicha darsdan tashqari ishlar. 
Informatika va axborot texnologiyalari fanlaridan davlat ta’lim 
standartining maqsad va vazifalari. Davlat ta’lim standartining 
mazmuni. Ta’lim darajasi. O‘quvchilarning tayyorlanish darajasini va 
standart aniqlaydigan va uni baholaydigan tizimiga qo‘yilgan talablar.
Informatika va axborot texnolgiyalaridan umumiy o‘rta ta’lim 
maktablari, akademik litsey va kasb- hunar kollejlari uchun davlat ta’lim 
standartlari.
Umumiy o‘rta ta’lim maktablari, akademik lisey va kasb- hunar 
kollejlarda informatika va axborot texnologiyalarini o‘qitishda uzviylik 
va uzluksizlik. 
Informatika va axborot texnologiyalari kurslarida o‘quvchilar 
bilimini nazorat qilish shakl va usullari. Test asosida o‘quvchilarni 
bilimini nazorat qilish shakl va usullari. Test turlari. Kompyuter asosida 
test olish. 
Zamonaviy informatika va axborot texnologiyalari xonasi. 
Zamonaviy informatika xonasi vazifalari va maqsadi. Zamonaviy 
informatika xonasini jixozlash. O‘qituvchi va o‘quvchi ish joylari. 
Texnika xavfsizlikligi talablari. Zamonaviy informatika xonasida o‘quv- 
tarbiya ishlarining tashkil etish. Zamonaviy informatika xonasida 

177 
Internet, Intranet va lokal tarmog‘i asosida o‘quv- tarbiya ishlarining 
tashkil etish.
Informatika va axborot texnologiyalari fanlari bo‘yicha o‘quv 
jarayonini rejalashtirish. Informatika va axborot texnologiyalari xonasi 
va unda mashg‘ulotlar o‘tkazish metodikasi. Informatika va axborot 
texnologiyalari kursining asosiy bo‘limlarini o‘qitish metodikasi. 
Informatika va axborot texnologiyalari bo‘yicha o‘quv jarayonini 
rejalashtirish tizimi. Informatika darslariga va zamonaviy informatika 
xonasida darslarni o‘tkazishga tayyorlash va rejalashtirishning ajralib 
turuvchi xususiyatlari. 
O‘quv jarayonini tematik va xar bir darsni rejalashtirish. Darslar 
tizimini tayyorlash. Dars rejasi, uning asosini tashkil etuvchilari. Dars 
taxlili. 
Informatika va axborot texnologiyalari fanlaridan darsdan tashqari 
mashg‘ulotlarning vazifalari va shakllari. Informatika va axborot 
texnologiyalari fanlaridan darsdan tashqari ishni tashkillashtirish 
tamoyillari. 
Informatika 
va 
axborot 
texnologiyalari 
fanlaridan 
olimpiadalar o‘tkazish. Informatika va axborot texnologiyalari 
fanlaridan olimpiada masalalar yechish.
Boshqa fanlarni o‘qitishda informatikaning ahamiyati. Zamonaviy 
axborot texnologiyalari va ularning didaktik vazifalari. Zamonaviy 
informatika xonasida boshka fanlari bo‘yicha darslarini o‘tkazish 
haqida. Informatikaga oid yangi axborot texnologiyasi vositalari va 
ulardan foydalanish usullari. 
Informatika va axborot texnologiyalarining maxsus metodikasi. 
Informatikani o‘qitishning maxsus masalalari. Informatikaning asosiy 
tushunchalari. Informatikaning asosiy mavzularini o‘rganish. 
Masofaviy ta’lim texnologiyalari. Informatika kursini mustaqil 
O‘zbekistonimizning rivojlanish davridagi istiqboli va ahamiyati. 
Informatikani 
o‘qitishda 
Web 
texnologiyalardan 
foydalanish. 
Informatikani o‘qitishda masofaviy texnologiyalaridan foydalanish. 

Download 5,02 Mb.