• Ko‘rgazmalilik.
  • Tushunarlilik.
  • Namunalardan foydalanish
  • Bilimlarni qo‘llash.
  • Nazariya bilan amaliyotning bir- biri bilan bog‘liqligi




    Download 5,02 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet17/251
    Sana06.09.2024
    Hajmi5,02 Mb.
    #270410
    1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   251
    Bog'liq
    Inf met

    Nazariya bilan amaliyotning bir- biri bilan bog‘liqligi. 
    Nazariy 
    bilimlar amalyotga bevosita tadbiq qilnmog‘i lozim ma’lumki, 
    amalyotda nazaryaning to‘g‘ri haqiqat ekanligi o‘z isbotini topadi. 
    Amaliy ta’lim ham o‘z navbatida nazariy bilimlarga asoslangan bo‘lishi 
    kerak. 
    Ko‘rgazmalilik.
    Bilimlarni iloji boricha ko‘rgazmali va real 
    hayotga yaqin tarzda taqdim etish fanning tushunarliligini ta’minlaydi. 
    Ta’lim jarayonini ko‘rgazmali vositalar, audio- vizual vositalardan 
    foydalanish, o‘quv darsalrini ishlab chiqarish obektlarida tashkillashtirish 
    ta’lim oluvchilarda loyihalash, ijodkorlik, kuzatuvchanlik fanga nisbatan 
    qiziqish ortadi.

    Tushunarlilik.
    O‘quv materialining mazmuni shunday tanlangan va 
    tuzilgan bo‘lishi kerakki, o‘quvchilar uni o‘zlaridagi bilimlar bilan 
    bog‘lay olishlari va uni tushunishda qiynalmasliklari lozim. Ya’ni, o‘quv 
    materialining mazmuni, shuningdek, o‘qituvchining tili va fanga oid 
    fikrlarini ifodalash usuli o‘quvchi- talabaning bilim saviyasiga mos 
    kelishi lozim. Lekin bu ilmiy terminlardan foydalanilmaydi, degani 
    emas. 
    Namunalardan foydalanish
    . O‘quv materialining mazmunini 
    tushuntirish uchun har doim namunalarni tanlashga harakat qilish kerak. 
    Yaxshi model, amaliyotdan olingan tipik misollar, turlicha mahsulotlar 
    ham olingan natijaning sifati qanday bo‘lishini aniq ko‘rsatadi. 
    Ilmiylik.
    O‘quv materialining mazmuni haqiqiy va ilmiy jihatdan 
    tasdiqlangan yoki ilmiy tadqiqotlar asosida sinalgan bo‘lishi kerak. 
    Shuningdek, fanning yangi yutuqlari va kashfiyotlarini o‘zida aks 


    19 
    ettirishi lozim. O‘qituvchining taxminiga yoki sub’ektiv fikriga 
    asoslangan material qo‘llanilmasligi kerak. 
    Bilimlarni qo‘llash.
    O‘quvchi- talabalar olgan bilimlarini amalda 
    qo‘llay olishi kerak. Shuning uchun bu bilimlar qo‘llanilgan va amaliy 
    vaziyatda sinalgan bo‘lishi zarur. Bunday amaliy vaziyatlar o‘qituvchi 
    tomonidan yaratilishi lozim. 

    Download 5,02 Mb.
    1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   251




    Download 5,02 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Nazariya bilan amaliyotning bir- biri bilan bog‘liqligi

    Download 5,02 Mb.
    Pdf ko'rish