|
O‘qitishning tarmoq usullaridan foydalanishBog'liq Inf metO‘qitishning tarmoq usullaridan foydalanish.
O‘qitishning
tarmoq usuli o‘quvchilarning fikrlarining tarmoqlanishiga va ularni
jamlash, to‘g‘ri xulosa chiqarishga undaydi.
O‘quvchilar fikrlarining tarmoqlanish - bu pedogogik strategiye
bo‘lib, o‘quvchilarni biron bir mavzuni chuqur o‘rganishlariga yordam
beradi bu esa mavzuga taluqli tushuncha yoki aniq fikrni erkin va ochiq
ravisgda bayon etishlariga olib keladi.
O‘quvchilarni tarmoq usulida o‘qitishning yana bir afzalligi
shundab iboratki bunda o‘quvchi o‘tilgan mavzuni mustahkamlash bilan
birgalikda uni turli chizma ko‘rinishida shakllantirishga olib keladi.
O‘quvchilarning fikrlarini tarmoqlash quyidagicha tashkil etiladi:
✓
Mavzuga oid bo‘lgan fikrlar hayolga kelgan ko‘rinisgda ketma
ket yozib boriladi.
✓
Fikrlar tugamaguncha yozishni davom ettirish kerak bo‘ladi,
agar shu mavzuga taluqli bo‘lgan fikrlar tugab qoladigan bo‘lsa bunday
holatda fikrni yanada takomillashtirshga harakat qilish kerak bo‘ladi.
✓
Iloji boricha fikrlarning ketma ketligi va o‘z aro bog‘liqligini
ko‘paytirish kerak.
Zamonaviy axborot- kommunikasiya texnologiyalari – o‘qitish
vositalari sifatida.
O‘qitishning texnik vositalari - didaktik
ta’minlangan barcha texnik qurilmalar, optimalik bilan axborotlarni
qayta ishlashga mo‘ljallangan va o‘quvtarbiya jarayonida foydalanish
uchun qo‘llaniladi.
O‘qitishning texnik vositalari - ikkita tushunchaga ega: texnik
qurilmalar (apparat) va o‘qitishning didaktik vositalari (axborotlarni
ifodalash),
Ingliz tili manbalarida O‘TV nomi audiovizual vositalar, ba’zan
qattiq (hardvare) va yumshoq (softvare) ifodalanadi.
Rasm 8. Zamonaviy axborot- kommunikasiya texnologiyalari – o‘qitish
vositalari
126
Rasm 9. O‘TVlarini shartli tasniflanish
Rasm 10 Audiovizual vositalar. Qattiq (hardvare)
|
| |
