|
O‘qitishning didaktik tamoyillariBog'liq Inf met1.2. O‘qitishning didaktik tamoyillari
Didaktika
– pedagogikaning mustaqil tarmog‘idir. Ta’lim – tarbiya
nazariyasi, ya’ni maqsadlari, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillarini
ishlab chiqish bilan shug‘ullanadi.
Didaktika
pedagogikada
ta’lim
jarayonining
umumiy
qonuniyatlarini o‘rganuvchi qismdir.
Didaktika
grekcha so‘z bo‘lib,
“didasko”
– o‘qitish,
“didaskol”
– o‘rgatuvchi degan so‘zlardan kelib
chiqqan.
―
Didaktika
ning so‘zining tarjimasi ta’lim nazariyasini anglatadi.
Umumiy didaktika
o‘z navbatida ayrim fanlarga oid usullar bilan
juda mustahkam bog‘langan bo‘lib, ularga oid ma’lumotlariga tayanib
o‘qitishning umumiy qonuniyatlarini ochib beradi va ayni vaqtda har bir
o‘quv fanini o‘qitish usullari uchun umumiy asos bo‘lib xizmat qiladi.
Xususiy
didaktik
a
– muayyan o‘quv fanlarini o‘qitish
qonuniyatlari, usullari, vositalari, shakllari va yo‘llarini o‘rgatuvchi
metodika (tadris) fanlari ham pedagogika fanlari turkumining asosiy
sohalaridan biri bo‘lib hisoblanadi.
Ta’lim metodi
– bu ta’lim jarayonida o‘qituvchi va talabalarning
aniq maqsadga erishishga qaratilgan birgalikdagi faoliyatidir.
Ta’lim sifati
– bu ta’lim jarayonining turli qatnashchilarini o‘quv
massasasi tomonidan ko‘rsatilgan ta’lim xizmatlaridan qoniqish darajasi
yoki ta’limda qo‘yilgan maqsad va vazifalarga erishganlik darajasi.
Didaktik tamoyillar
– bu ta’lim jarayoni qonuniyatlari, mazmuni
va metodlarini belgilab beruvchi o‘qitish tamoyillaridir.
Ta’lim vositalari
– o‘quv jarayonining tashkil etilishi va o‘tib
borishini ta’minlaydigan xilma- xil o‘quv jihozlari, o‘quv qo‘llanmalari
va boshqalar.
|
| |
