M. J. Mutalipova xalq pedagogikasi toshkent

• 
  Xalq og‘zaki ijodi janrlariga nimalar kiradi va ularda qanday xislatlar talqin etiladi?
  
• 
  Ertaklarning o ‘ziga xos xususiyatlariga ta’rif bering.
  
• 
  Maqol va matallarni farqi nimada?
  
• 
  Qo‘shiqlarning turlari va tarbiyaviy ahamiyati haqida gapiring.
  
• 
  Afsona va rivoyatlar ta’rifini misollar bilan tushuntiring.
  
• 
  Asotirlarning qanday turlarini bilasiz?
  
• 
  Topishmoq va tez aytishlarning tarbiyaviy ahamiyati nimada?
  
• 
  «Askiya» va «latifa» so‘zlarining ma’nolarini tushuntiring.
  
• 
  Xalq og‘zaki ijodining qaysi janri faqat o‘zbek xalqigagina xos?
  
• 
  Masallarda voqelik nimalar orqali tasvirlanadi?
  

• 
  Og‘zaki va yozma dostonlar nomlarini ayting.
  
• 
  Dostonlar mazmunan qanday tavsiflanadi? Ulaming har biriga misol keltiring.
  

• 
  «Alpomish» dostonining axloqiy tarbiyadagi ahamiyati nimada?
  

TIL QUDRATI

Qadim-qadimlarda oqil va odil bir odamning suluv qizi bo‘lgan ekan. Shu qizga ikkita farishtaning ishqi tushibdi. Qiz ulardan qaysi biriga ko‘ngil berishini bilmay qolibdi. Farishtalar qizning visoliga yetishish ilinjida yelib-yuguraverishibdi. Nihoyat, qiz ularga shundav debdi: «Men yurt farzandi bo‘la oladigan o‘g‘ilga ona boiishni istayman. Uni qanday tarbiyalashga qodirliklaringni bilishim kerak. Ana shunga qarab sizlarga qarorimni aytaman. «Bu ish faqat mening qo‘limdan keladi. Men unga ilm o‘rgataman, riyoziyotdan, l'alakiyotdan saboq beraman. Siyosat bilan shug‘ullanadi. Ajnabiy tillarni egallaydi. Olamga dong taratadi», - debdi birinchi farishta.