|
M raximqulova, H. Qoraboyev, A. Xudayarov
|
| bet | 25/35 | | Sana | 07.02.2024 | | Hajmi | 4,21 Mb. | | #152760 |
Bog'liq ONA TILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARINI SAMARALI TASHKIL ETISH SHARIKNING TUGʻILGAN KUNI (1-qism)
Maqsad
alohida yoki matn tarkibida kelgan sinf darajasiga mos soʻzlar hamda birikmalarni (tanish, notanish) toʻgʻri oʻqiy olishini baholash;
sinf darajsiga mos badiiy hamda informativ matnlarni ravon hamda ifodali oʻqiy olishini baholash;
Shakl
Ushbu koʻnikma matnni ogʻzaki oʻqitib koʻrish orqali baholanadi
Mezonlar
Mezon
|
Baho
|
toʻxtab, uzoq boʻlmagan tutilishlar bilan oʻqiydi
talaffuz qiladi
notoʻgʻri qoʻllaydi
joydan davom ettira oladi
oladi
|
5
|
toʻxtab, uzoq tutulishlar bilan oʻqiydi
talaffuz qiladi
qoʻllaydi
joydan davom ettira oladi
olmaydi
|
4
|
soʻzlarni avval ichida oʻqib olib keyin ovoz chiqarib oʻqiydi
notoʻgʻri tallafuz qiladi
qoʻllaydi
joydan davom ettira olmaydi
|
3
|
– matndagi
soʻzlarni boʻgʻinlab oʻqiydi
|
2
|
boʻgʻinlarga xato ajratadi (boʻl-a-di kabi)
toʻxtamga umuman amal qilmaydi
joydan davom ettira olmaydi
|
|
Oʻqituvchi kerakli izoh-mulohazalarni beradi.
Maqsad:
sinf darajasiga mos badiiy hamda informativ matnlarda ochiq ifodalangan ma’lumotlar (qahramonlar, faktlar, detallar)dan savol berilganda javob beradi hamda javobini asoslab bera olishini baholash;
matndagi ma’lumotlarni oʻzaro integratsiya qilish orqali ma’lum xulosalar chiqara olishini baholash;
matndagi ayrim grammatik koʻrsatkichlarning qanday ma’no tashiyotganini tushunishini baholash
matndagi voqea-hodisalarning sabab-oqibatini tushuna olishini baholash
Shakl
Ushbu koʻnikmalar ogʻzaki savol-javob orqali baholanadi. Har bir koʻnikmani tekshirish uchun baholash mezonlari alohida ishlab chiqilgan.
|
| |
