|
M raximqulova, H. Qoraboyev, A. Xudayarov
|
| bet | 26/35 | | Sana | 07.02.2024 | | Hajmi | 4,21 Mb. | | #152760 |
Bog'liq ONA TILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARINI SAMARALI TASHKIL ETISH Mezonlar
Koʻnikma
|
Mezon
|
Baho
|
sinf darajasiga mos badiiy hamda informativ matnlarda ochiq ifodalangan ma’lumotlar (qahramonlar, faktlar, detallar)dan savol berilganda javob beradi hamda javobini asoslab bera olishini baholash
|
ochiq ifodalangan ma’lumotdan
savol berilganda toʻgʻri javob bera oladi
javobini matnga tayangan holda
qisman asoslab bera oladi
|
5
|
ochiq ifodalangan ma’lumotdan
savol berilganda toʻgʻri javob bera oladi
javobini matnga tayangan holda
asoslab bera olmaydi
|
4
|
– ochiq ifodalangan ma’lumotdan
savol berilganda qisman toʻgʻri javob bera oladi
|
3
|
– ochiq ifodalangan ma’lumotdan
savol berilganda notoʻgʻri javob beradi
|
2
|
matndagi ma’lumotlarni oʻzaro integratsiya qilish orqali ma’lum xulosalar chiqara olishini baholash
|
alohida gaplardagi mazmunni
tushuna oladi
alohida gaplardagi mazmunni birlashtirib umumiy xulosa chiqara oladi
xulosalarni birlashtirgan holda
savolga qisman toʻgʻri javob bera oladi
|
5
|
alohida gaplardagi mazmunni
tushuna oladi
alohida gaplardagi mazmunni birlashtirib umumiy xulosa chiqara oladi
xulosalarni birlashtira oladi
lekin savolga notoʻgʻri javob beradi
|
4
|
|
alohida gaplardagi mazmunni
tushuna oladi
alohida gaplardagi mazmunni birlashtirib umumiy xulosa chiqara oladi
savolga notoʻgʻri javob beradi
|
3
|
alohida gaplardagi mazmunni
tushuna oladi
alohida gaplardagi mazmunni birlashtirib umumiy xulosa chiqara olmaydi
savolga notoʻgʻri javob beradi
|
2
|
matndagi ayrim grammatik
koʻrsatkichlarning qanday ma’no tashiyotganini tushunishini baholash
|
ma’nosini toʻgʻri tushunib (taxmin qilib) savolga toʻgʻri javob bera oladi (qoʻshimchaning nomini bilishi umuman ahamiyatga ega emas)
soʻzlarga ham qoʻsha oladi (mazmun 100% toʻgʻri boʻlishi shart emas)
|
5
|
ma’nosini toʻgʻri tushunib (taxmin qilib) savolga toʻgʻri javob bera oladi
shu qoʻshimchaning boshqa
soʻzga qoʻshilgan holatini ham tushuna oladi
|
4
|
– grammatik qoʻshimchaning
ma’nosini tushunmaydi (taxmin qila olmaydi) savolga qisman boʻlsa ham
toʻgʻri javob beradi
|
3
|
matndagi voqea- hodisalarning sabab-
|
– voqeaning nima sababdan sodir
boʻlgani matnda yaqqol mavjud boʻlganda tushuntirib bera oladi
|
5
|
oqibatini tushuna
olishini baholash
|
– fikrini matnga tayangan holsa
asoslay oladi
|
|
voqeaning nima sababdan sodir
boʻlgani matnda yaqqol mavjud boʻlganda aytib bera oladi
fikrini matnga tayangan holsa
asoslab bera olmaydi
|
4
|
– voqeaning nima sababdan sodir
boʻlgani matnda yaqqol mavjud boʻlganda aytib bera olmaydi
|
3
|
Oʻqituvchi kerakli izoh-mulohazalarni beradi.
Maqsad
matn hamda tasvirlarni oʻzaro moslashtira olishini baholash; sinf darajasiga mos badiiy yoki informativ matnni tinglagach
uning asosiy mazmunini aytib bera olishini baholash;
Shakl
Ushbu koʻnikmalar rasmli topshiriq hamda ogʻzaki savol javobning uygʻunlashmasi orqali baholanadi.
|
| |
