• Май 2021 10-қисм Тошкент O‘ZBEK TILI DARSLARIDA INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISH Sattorova Shoira Oblaqulovna
  • Annotatsiya
  • Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati




    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet132/194
    Sana29.09.2024
    Hajmi3,67 Mb.
    #272877
    1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   194
    Bog'liq
    10.Pedagogika yonalishi 1 qism

    Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati
    1. Abdullayeva Sh. Ta`limda o`qituvchi shaxsi va o`quvchi faoliyatini uyg`unlashtirish 
    texnologiyalari. // Molodoy uchyonыy, 2016 yil. 9-son. 
    2. Abduraimova M. Ona tili ta`limida ilg`or pedagogik texnologiya. Toshkent, 2005. 3-26 betlar. 
    3. Azizxo`jayeva N. O`qituvchi tayyorlashning pedagogik texnologiyasi. T.: TDPU, 2000. 
    4. Abduqodirov A. Umumiy o`rta ta`lim maktablarida yangi axborot texnologiyalardan 
    foydalanish muammolari. Uzluksiz ta`lim jurnali, 2002. № 4, 60-73 betlar. 


    132
    Май 2021 10-қисм
    Тошкент
    O‘ZBEK TILI DARSLARIDA INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISH
    Sattorova Shoira Oblaqulovna
    Navoiy viloati Zarafshon shahar 
    4-umumiy o`rta ta’lim maktabi 
    o’zbek tili o’qituvchisi 
    Telefon: +99893 665 39 97
    Annotatsiya: 
    Ta’lim uzoq davom etadigan jarayon bo’lib, uning sifati darsda qo’llanilgan 
    metodlarga bog’liq. Mazkur maqolada o‘zbek tili darslarida foydalanishga tavsiya etiladigan 
    interfaol metodlardan namunalar keltirilgan.
    Kalit so’zlar: 
    Intefaol metodlar, innovatsion texnologiya, “Charxpalak” texnologiyasi, 
    “Taqdimot”, “Tanlash ixtiyoriy,bajarish majburiy” , “Imkoniyat” usullari.
    Bugungi kunda jamiyatimizda yangi ijtimoiy munosabatlarning shakllanishi, ta’limning jahon 
    ta’lim tizimiga integratsiyalashuvi zamonaviy pedagogik texnologiyalarda yangicha yondashuv 
    zarurligini taqozo etmoqda. Bu yondashuvlar o’z navbatida o’quv jarayonining tashkiliy va 
    metodik jihatlariga muayyan ijobiy o’zgarishlar olib kirmoqdaki, ularning ko’pchiligi pedagogik 
    texnologiya va pedagogik mahorat bilan uzviy bog’liq. 
    Har bir darsni o’ziga xos usul asosida o’tish, o’quvchining fanga bo’lgan qiziqishini oshirish, 
    uning qalbida ilmga muhabbat uyg’otish o’qituvchining mahoratiga bog’liq. Muallimning 
    mahoratini oshirishga xizmat qiluvchi vositalardan biri zamonaviy pedagogik texnologiyalardir. 
    Zamonaviy pedagogik texnologiya – hozirgi zamon didaktikasi va pedagogikasi taraqqiyotining 
    mahsuli. 
    Ko’p yillar davomida an’anaviy dars o’tish ta’limning asosiy shakllaridan biri bo’lib 
    keldi. An’anaviy darsda o’qituvchi faol, o’quvchi esa passiv ishtirokchiga aylanadi. Bu esa 
    o’quvchining mustaqil fikrlashi, izlanuvchanlik qobiliyati rivojlanishiga to’sqinlik qiladi. Axborot-
    kommunikatsiya texnologiyalari shiddat bilan rivojlanayotgan bir paytda bunday darslar yaxshi 
    samara bermaydi. Bugungi davr talabi dars jarayonini noan’anaviy tarzda mazmunli tashkil etish, 
    o’quvchilarning qiziqishini orttirib, ularning o’quv jarayonidagi faolligini ta’minlashni taqozo 
    etadi. 
    Ta’lim uzoq davom etadigan jarayon bo’lib, uning sifati darsda qo’llanilgan metodlarga bog’liq. 
    Darsning mazmunli o’tishi, unda qanday metodlardan foydalanilgani va natijaga erishilgani 
    o’qituvchining mahorati, bilim darajasini belgilaydi. Darsda metodlar to’g’ri tanlansa, maqsadga 
    tez va oson erishiladi. Interfaol metodlarni tanlash har bir darsning didaktik maqsadidan kelib 
    chiqqan holda amalga oshiriladi. Bu esa o’qituvchidan har doim bir xil usulda emas, dars 
    mavzusiga mos metodlar asosida dars o’tishni talab etadi. Buning uchun o’qituvchi doimo o’z 
    ustida ishlashi, bilim va kasbiy malakasini oshirib borishi, ilm-fan yangiliklaridan xabardor 
    bo’lishi va o’z faoliyatida ulardan samarali foydalanishi lozim. 

    Download 3,67 Mb.
    1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   194




    Download 3,67 Mb.
    Pdf ko'rish