|
Гуртинчи катта модул якунида эришиладиган максадларBog'liq 74 Математика ўқитиш жараёнини лойиҳалаш Тожиев М Мамадалиев КГуртинчи катта модул якунида эришиладиган максадлар:
1
алаба педагогик технология тамойиллари асосида «М атематика
Укитиш жараёнини лойихалаш » фанини укитиш мазмун ва мохия-
1
п буйича билимлар талабаларнинг куникма ва малакасига
айлантирилади, шу асосда математика туркум ига кирувчи фанлар
Укув маш гулоти лойихаларини тузиш даги урнини курсатиб бера
олади ва уларни тахлил эта олади.
Бешинчи катта модул номи
— Педагогик технология тамо-
Пнллари асосида «М атематика укитиш жараёнини лойихалаш »
фанини укув маш гулотлар лойихасини тузиш.
Бешинчи катта модул якунида эришиладиган максадлар:
ииш баукув предметининг материалини иерархия погонали модул-
ларга аж ратиш ни билади, максадларини белгплаш га ва хар бир
кичик модул ичидаги таянч туш унчаларни аниклаш га хамда назо
рат саволларини тузиш га, шунингдек, хар бир кичик модулда
кулланиладиган машгулот тури, типи, педагогик усуллар, ахборот
I схнология ва дидактик материалларнинг кулланишини тасаввур
на тахлил эта олади хамда педагогик технология там ойиллари
асосида «М атематика укитиш жараёнини лойихалаш » фанини укун
маш гулотлар лойихасини тузиш куннкмалари ш акллантирилади.
Галабаларга, укув фанининг материалини иерархия погонали мо
дулларга аж ратиб. максадларини белгилаш га ва хар бир кичик
модул ичидаги таянч туш унчаларни аниклаш га хамда назорат
саволларини тузиш га, шунингдек, хар бир кичик модулда кулла-
пиладиган маш гулот тури, типи, педагогик усуллар,
ахборот тех
нология ва дидактик материалларнинг кулланишини тал кин кила
олади, педагогик технология тамойиллари асосида «М атематика
укитиш ж араёнини лойихалаш » фанини укув машгулотлар лойн
хасини тузиш куникмалари шаклланади па уларни амалиетда
куллай
олади.
71
|
| |
