• Мажмулар назариясининг навбатдаги тамойили «Погона­ дорлик» ёки иерархиялилик
  • Мамаражаб тожиев камолиддин мамадалиев




    Download 5,04 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet67/133
    Sana19.01.2024
    Hajmi5,04 Mb.
    #140746
    1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   133
    Bog'liq
    74 Математика ўқитиш жараёнини лойиҳалаш Тожиев М Мамадалиев К

    III 
    курснинг 

    сем естрда, «М атем атика укитиш ж араёнини 
    лойи халаш » фани 
    III 
    курснинг 
    II 
    сем естрда ва «М атем атикдан 
    м исол в а м асалалар ечиш м етодикаси» фани эса 
    IV 
    курснинг 
    I
    112


    сем естрда хамда «М атематика укитиш назарияси ва методикаси» 
    фани IV курснинг I-II семестрда укитилади. Куриб т у р г а н и м т д е н
    бу тизим ли, очик типдаги, ривожланиб борувчи, тикланувчп, та р ­
    тибли, 
    куп 
    погонали, 
    марказлаш ган 
    имманент 
    ва мураккаб 
    мажмудир.
    Мажмулар назариясининг навбатдаги тамойили «Погона­
    дорлик» ёки иерархиялилик 
    тамойили дейилади. Уни куйидагича 
    туш унтирса булади. Хар кандай мажму, уни таш кил килувчи ва 
    узаро функционал алокадорликда булган бир погона пастда турган 
    мажму (кисм)лардан таш кил топган 
    була 
    туриб, уз навбатида, у бу 
    маж мудан бир погона юкори турган мажмуга кием булиб хизмат 
    килади.
    Мажмулар назариясининг кейинги тамойили. 
    мажмуни 
    таш кил килувчи кисмларининг хар бири 
    уз погонасидаги мажму 
    кисмлари билан баробар бошка погонадаги мажму кисмлари 
    билан хам алокада була олади. 
    У холда у, бир вактнинг узида. 
    узининг мажмуи билан бир каторда, бош ка мажмуларни таш кил 
    килиш да иш тирок этган булади.
    Ю корида биз факат узлуксиз таълим-тарбиянинг энг юкори 
    таш килий шаклини мажму сифатида куриб чикдик. У злуксиз 
    таълим -тарбия жараёнининг хар бир боскичини. унинг хар бир 
    элементини хам мажму сифатида куриш мумкин. Ундан таш кари. 
    таълим -тарбия жараёнининг мазмунини хам умумий (давлат 
    стандартларини) хар бир боскичда (укув режасини), хар бир фанни 
    (укув дастурини) мажму сифатида куриб. уларни таш кил килувчи, 
    узаро функционал боглик булган элементларни хам мажму 
    сиф атида тахлил килиш имиз мумкин.
    Ш у билан бирга узлуксиз таълим-тарбия деб аталган мажму- 
    нинг фаолияти якунида эриш илиши лозим булган талабаларниш
    иж тимоий сифатларини хам мажмуга келтириб урганиш имнз 
    максадга тугри келади. Кискаси, ижтимоий борликнинг, яъни 
    иж тимоий хаёт деган мажмунинг асосий элементларидан булган 
    узлуксиз таълим-тарбия мажмуи ичида, куйилган максадга бииоан 
    чексиз куп мажмуларни аниклаб, улар устида тадкикот олиб бореи 
    булади. Тадкикот жараёнида шуни унутмаслигимиз лознмки, 
    мажмуни таш кил килувчи бирдан-бир омил, бу мажму элемент лари 
    орасидаги функционал богликликдир. Илм, шу алокадорликиарни 
    аниклаш и лозим, 
    чунки, 
    хар 
    кандай 
    мажмуда 
    функциомиа 
    богликликда булмаган алокадорликлар хам куи. ')слатиО у п и и и ,
    I IT


    ф ункционал алокадорлик деб, мажмуни таш кил килувчи кисм ла­
    рининг тадри ж и й ривож и ж араёнида уларн и нг ички заруриятидан 
    келиб чиккан богликликларга айтилади.

    Download 5,04 Mb.
    1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   133




    Download 5,04 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Мамаражаб тожиев камолиддин мамадалиев

    Download 5,04 Mb.
    Pdf ko'rish