|
ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Pdf ko'rish
|
| bet | 11/14 | | Sana | 07.06.2024 | | Hajmi | 187,96 Kb. | | #261495 |
Bog'liq ta-limni-axborotlashtirish-sharoitida-bo-lajak-muhandispedagoglarning-mediamadaniyatini-rivojlantirishning-amaliy-mexanizmiЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2023, 7 (128)
Ommaviy axborot vositalarini tartibga solishning
turli modellarini tadqiq qiling va turli yondashu-
vlarning ijobiy va salbiy tomonlarini muhokama
qiling.
Shuningdek, muhandis-pedagogning media-
madaniyati ularning kasbiy-pedagogik faoliyat-
ining qaysi ta’lim muassasasida va qanday peda-
gogik yondashuv asosida o‘quv mashg‘ulotlari
tashkil etilishiga bog‘liq. Pedagogik kont-
septsiya sifatida faoliyatga yo‘naltirilgan ta’lim,
muammoli ta’lim yoki hamkorlikdagi ta’limni
keltirib o‘tish mumkin. Mazkur yondashuv-
lar asosida tashkil etiladigan o‘quv jarayonida
medialarning ahamiyati va didaktik imkoniyati
turlicha.
Talabalarda mediamadaniyat media soha-
sidagi rivojlanish tendentsiyalari hamda jami-
yatda mediaga bo‘lgan ijtimoiy munosabatlar
negizida birgalikda rivojlanib boradi.
Quyida media sohasidagi rivojlanish ten-
dentsiyalari va ijtimoiy munosabatlardagi
o’zgarishlar keltirib o’tilgan:
1) Insonlarning yangiliklarni “iste’mol”
qilishidagi o’zgarishlar.
O‘tmishda yangiliklar
asosan kundalik gazetalar va kechki televideniye
orqali “iste’mol” qilingan. Internet va ijtimoiy
tarmoqlarning rivojlanishi bilan yangiliklar man-
balari juda kengaydi va odamlar yangiliklardan
turli yo‘llar bilan foydalana olmoqdalar. Bu esa
yangiliklarning manbalarini ishonchliligini tek-
shirishni taqozo etadi;
2) Ommaviy axborot vositalarining yangi
shakllarining rivojlanishi.
Texnologik taraqqi-
yot ijtimoiy media, podkastlar, Netflix va Spotify
kabi platformalar kabi ommaviy axborot vosi-
talarining yangi shakllarining paydo bo‘lishiga
olib keldi. Bular bizning “media iste’molchi”lik
madaniyatimizni o‘zgartirdi va ular bilan ish-
lashda yangi ko‘nikma va malakalarni talab
qiladi;
|
| |
