• “Servis xizmati” yo`nalishi bo`yicha. “Nima uchun”
  • “Nima uchun” grafikli organayzeri chizmasi tuzlishi “Qanday-qanaqa” grafikli organayzerini qurish qoidalari bo`yicha tavsiya
  • Mehnat ta’limi fanidan 8 – sinflar uchun dars ishlanmalar to’plami




    Download 1,37 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet50/77
    Sana14.05.2024
    Hajmi1,37 Mb.
    #232570
    1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   77
    Bog'liq
    8 sinf texnologiya konspekt [uzsmart.uz]

    Ish natijalarining taqdimoti 
    “Nilufar guli” 
    grafikli organayzeri chizmasini mavzu bo`yicha quyidagicha 
    tartibda ishlab chiqish mumkin: 
    Mavzuga oid 
    “Nilufar guli”
    grafikli organayzeri chizmasi tuzilishi 


    “Zinama-zina” 
    grafikli organayzeri. “ Zinama-zina” grafikli organayzeri asosida 
    marraga kim birinchi chiqish texnologiyasining sxematik tuzilishi bo`yicha o`tilgan 
    mavzularni mustahkamlash samarali hisoblanadi. Quyida uning sxematik tuzilishi 
    keltirilgan bo`lib, mavzuga oid savollar ketma-ketligi oddiydan murakkabga qarab 
    tuziladi. 
    “Servis xizmati” yo`nalishi bo`yicha. 
     
    “Nima uchun” 
    grafikli organayzeri chizmasini tuzish qoidalari: 


    1.
    Aylana yoki to`g`ri to`rtburchak shakllardan foydalanishni o`zingiz 
    tanlaysiz. 
    2.
    Chizmaning ko`rinishi-mulohazalar zanjiri to`g`ri chiziqlimi, 
    nato`g`ri chiziqli emasligini o`zingiz tanlaysiz. 
    3.
    Yo`nalish ko`rsatgichlari sizning qidiruvlaringizni ya`ni dastlabki 
    halotdan izlanishgacha bo`lgan yo`nalishingizni belgilaydi. 
    Mavzuga oid 
    “Nima uchun”
    grafikli organayzeri chizmasi tuzlishi 
     
     
    “Qanday-qanaqa” grafikli organayzerini qurish qoidalari bo`yicha tavsiya 
     
    1.
    Ko`pgina hollarda savollarga javob berish “Nima qilish kerak”ligi to`grisida 
    o`ylanib qolmasligingiz kerak. Asosan savollarga javob berishda “Bunday javob 
    berish kerak?”, “Qanday” asosiy savollar yuzaga kelishidan iborat bo`ladi. 
    “Qanday”savollarining izchil berilishi quyidagi imkoniyatlarni beradi: savol javobini 
    topish nafaqat bor-imkoniyatlarini, balki ularni amalga oshirish yo`llarini ham tadqiq 
    qilish; quyidan yuqoriga bosqichma –bosqich bo`ysunadigan savollar tuzilmasini 
    aniqlaydilar. Bunda o`quvchilar eng oddiy darajali savollar bilan ishlashni boshlaydi. 
    Savollarga javob berish va muammoni yechishning pastki darajasi birinchi galdagi 
    harakatlarning ro`yxatiga mos keladi. 
    2.
    “Qanday-qanaqa” grafikli ordaneyzeri chizmasi hech qachon tugallangan 
    bo`lmaydi: unga yangi savollarni kiritish mumkin; agarda chizmada savol uning “ 
    Shoxlarida” bir necha bor qaytarilsa, unda u biror muhimlikni anglatadi. U savolga 
    javob berishning asosiysi bo`lishi mumkin; yangi savollarni grafik ko`rinishida: 
    daraxt yoki kaskat ko`rinishidami, yuqoridan pastgami yoki chapdan o`ngda qayd
    qilishini o`zingiz hal etasiz; agarda siz o`zingizga tog`ri savollar bersangiz va uning 
    rivojlanishi yo`nalishini namoyon bo`lishida ishonchni saqlasangiz, “Qanday-


    qanaqa” grafikli organayzeri yordamida siz har qanday savolni javobini topishingizni 
    kafolatlaydi.
    “Qanday-qanaqa” grafikli organayzeri chizmasi

    Download 1,37 Mb.
    1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   77




    Download 1,37 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Mehnat ta’limi fanidan 8 – sinflar uchun dars ishlanmalar to’plami

    Download 1,37 Mb.
    Pdf ko'rish