• Tarbiyachi
  • O‘yin “Bayroq va gerbni qaysi Davlatniki ekanligini top!” Tarbiyachi: 1.
  • To‘p bilan davrada o‘yin “Kim qaerda yashaydi?”




    Download 12,1 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet158/207
    Sana05.01.2024
    Hajmi12,1 Mb.
    #130489
    1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   207
    Bog'liq
    MTTda talim-tarbiyaviy jarayonni va rivojlanishcover

    To‘p bilan davrada o‘yin “Kim qaerda yashaydi?” 
    Tojikiston-.........tojiklar 
    Qirg‘iziston-.....qirg‘izlar 


    204 
    Qozog‘iston-.....qozoqlar 
    Turkmaniston-...turkmanlar 
    Afvg‘oniston-.....avg‘onlar 
    O‘zbekiston-.......o‘zbeklar (yana qaytarilib aytila beradi). 
    Tarbiyachi: Endi bolajonlar yana bir ajoyib o‘yin o‘ynaymiz hozir ikki guruhga bo‘linib 
    olamiz. Bitta stol ustida 6ta qo‘shni davlatlar bayrog‘i yana bitta stolda yana 6 ta davlat 
    gerblari bor. Sizlar shu bayroq va gerblar qaysi davlatga mansub ekanligini topib berishlaring 
    kerak. Qani bo‘lmasam o‘yinimizni musiqa ostida boshladik. 
    O‘yin “Bayroq va gerbni qaysi Davlatniki ekanligini top!” 
    Tarbiyachi:
    1.Bolajonlar nechta qo‘shni davlatlar bor ekan ? 
    2.Ular qaysi davlatlar ekan? 
    3.Biz qaerda yashaymiz? 
    4.Qo‘shni davlatlar deganda siz nimani tushunasiz? 
    5.Sizlarga ko‘proq nima yoqdi? 
     
     
    FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR VA INTERNET SAYTLARI: 
    1.O’zbekiston Rеspublikasining “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga 
    qo’yiladigan Davlat talablari”. 2018 yil 18 iyundagi 1-mh son qarori 
    2. O’zbеkiston Rеspublikasining Maktabgacha ta'lim vazirligining “Ilk qadam” davlat 
    o’quv dasturi 2018 yil 7 iyuldagi 4-sonli hay’at yig’ilishi qarori. 
    3.F.Voxobova, D. Zaynuddinova “Rivojlantiruvchi o`yinlar” Toshkent “Bekinmachoq-
    plyus” 2009 yil 
    4.“MTT xujjatlari va ko’rgazmalari” telegram kanali 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     


    O’quv mashg’uloti rejasi 
     
    1“O’zbekistonning buyuk arboblari” mavzusida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish 
    2 “O’zbekistonning buyuk arboblari” mavzusida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish bo’yicha 
    mashg’ulot ishlanmasini tuzish va amaliy bajarish.
     
    Xalq, haqiqat va nafosat o‘lmaydi, ularni ardoqlagan, kuylagan ulug‘lar ham mangudir. Bobokalonlarimiz 
    Navoiy va Bobur ham o‘z asarlari orqali barhayotdir. Ular quyosh yang‘lig‘ so‘nmas sehrli badiiyat 
    yaratdi. Bu ikki zamondosh shoir o‘z asarlarida yuksak insoniy tuyg‘ularni tarannum etdi. Mana shunday 
    o‘lmas tuyg‘ulardan biri — bu Vatan tuyg‘usidir. Har ikki ijodkor lirik she’rlarida ham, epik asarlarida 
    ham Vatan mavzusini mahorat bilan ulug‘ladi. Hatto Alisher Navoiyning “Muhokamat ul-lug‘atayn” 
    singari ilmiy asari ham yuksak vatanparvarlik ruhida yaratildi. O‘zini “vatanga rahnamoye” bilgan Navoiy 
    “Saddi Iskandariy” dostonida shunday degan edi: 
    Vatan tarkini bir nafas aylama, 
    Yana ranji g‘urbat havas aylama... 
    Ajabmaski, Navoiyning bu durdona fikrlari Boburga bashorat bo‘lib tuyulgan bo‘lsa. Bobur hali yurt 
    ilhomlarini o‘z qalbiga to‘la oshno qilmay turib, o‘spirin chog‘laridanoq qo‘liga qilich tutganligi tarixdan 
    yaxshi ma’lum. Boburning dilida saltanat ishqi, temuriylarning yagona qudratli davlatini tiklash havasi 
    jo‘shib, tug‘yon qilardi. U bu harakati bilan o‘zaro qirg‘in-qabohatlarga barham bermoqchi bo‘ldi, lekin 
    tarixning shafqatsiz to‘lqini uni Vatanidan badarg‘a etdi. Mana, shoirning o‘zi hasrat, afsus va nadomatlar 
    bilan bu haqda nima degan edi: 
    Tole’ yo‘qi jonimg‘a balolig‘ bo‘ldi, 
    Har ishniki, ayladim — xatolig‘ bo‘ldi. 
    O‘z yerni qo‘yib, Hind sori yuzlandim, 
    Yorab, netayin, ne yuz qarolig‘ bo‘ldi?! 
    Shoir umr bo‘yi Vatanni eslab, hijron o‘tlarida yonib, g‘ussaga ko‘milib yashadi. Bobur so‘nggi 
    nafasigacha ona-yurt xayoli bilan yashadi. Shoir olis yurtlarda vatanini qo‘msab, ko‘plab ruboiylar yozdi. 
    Muhimi shundaki, bu she’rlarning aksariyati bevosita Alisher Navoiydan ilhomlanib, ulug‘ shoir 
    ruboiylariga tatabbu’ sifatida yaratilgan. 
    Masalan: 
    G‘urbatta g‘arib shodmon bo‘lmas emish, 

    Download 12,1 Mb.
    1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   207




    Download 12,1 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    To‘p bilan davrada o‘yin “Kim qaerda yashaydi?”

    Download 12,1 Mb.
    Pdf ko'rish