|
Мундарижа
|
| bet | 1/9 | | Sana | 21.05.2023 | | Hajmi | 182.5 Kb. | | #62749 |
Bog'liq AQLI ZAIF BOLALAR Umumpedagogik uslublar va uning xarakteristikasi, dasturiy ta\'monot, onlyin matn
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI
ABDULLA QODIRIY NOMIDAGI
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
PEDAGOGIKA - PSIXOLOGIYA FAKUL’TETI
DEFEKTOLOGIYA KAFEDRASI
“Himoya qilishga ruxsat beraman”
Pedagogika - psixologiya fakul’teti dekani
_______________ prof.X.A.Meliyev
“____” __________________ 2013 y.
5141800 – Defektologiya yo’nalishi bo’yicha bakalavr
darajasini olish uchun
“AQLI ZAIF BOLALAR RUHIY JARAYONINING O’ZIGA XOSLIGI”
MAVZUSIDA BAJARILGAN
Bajaruvchi: Egamqulova Charos Bobirovna
401 guruh talabasi
Ilmiy rahbar: t.f.n. G`.Arifxodjaev
Ishni himoyaga tavsiya etaman t.f.n. G`.Arifxodjaev ______________
(imzo)
BMI Defektologiya kafedrasi yig`ilishining qarori bilan (Qaror №___, __.05.2013 y) himoyaga tavsiya etilgan.
Kafedra mudiri t.f.n: G`.Arifxodjaev _______________
(imzo)
JIZZAX - 2013
MUNDARIJA
Kirish…………………………………………………………………3-4
I.Bob.Aqli zaif bolalarda ruhiy rivojlanish jarayoni buzilishlarining sabablari.
1.1. Aqli zaif bolalarda ruhiy jarayon buzilishining biologik va jismoniy sabablari……………………………………………..5-11
1.2. Aqli zaif bolalar ruhiy jarayonining muammosi va xususiyatlari…………………………………………………..12-17
1.3. Aqli zaif bolalar ruhiy jarayoniga ko’ra normal tengdoshlaridan
farqlash……………….………………………………………18-21
II.Bob. Aqli zaif bolalar ruhiy jarayoning o’quv faoliyatiga ta’siri va ular bilan olib boriladigan korreksion ishlar.
2.1. Aqli zaif bolalar bilish faoliyatini o’ziga xos xususiyatlari………………………………………………..…22-28
2.2. Aqli zaif bolalarni ta’limga o’rgatishda ruhiy jarayonlarning ta’siri………………………………………………………….29-35
2.3. Aqli zaif bolalar ruhiy jarayonidagi muammolarni bartaraf etishning korreksion, ta’limiy va tarbiyaviy ishlarni komplekst tashkillashtirish……………………………………………….36-45
Xulosa………………………………………………………………46-48
Adabiyotlar ro’yxati ……………………………………………….49-50
|
| |
