95
qaratadi,
berilayotgan
ma’lumotlarni
daftarga
qayd etishlarini eslatadi.
Mavzuning
ahamiyati
bilan
bog‘lab
mavzuni yakunlaydi.
baholaydilar.
Ma’lumotlarni
daftarga
qayd
qiladilar.
3-bosqich.
Yakuniy
(10 daqiqa)
Mashg‘ulot yakuni:
1. Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni
baholaydi va rag‘batlantiradi.
Uyga vazifaning berilishi:
2. Kelgusi mashg‘ulotga
vazifa va uni
bajarish Yuzasidan yo‘riqnoma beradi
Baholar
bilan
tanishadilar.
Topshiriqlarni
yozib oladilar.
96
30-mavzu: Maishiy uy-ro‘zg‘or elektr uskunalarining ekspluatatsiyasi.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli.
Vaqt: 80 daqiqa
Ta’lim oluvchilar soni:12-20 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli
va turi
Nazariy: to‘liq o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘uloti rejasi:
1) Maishiy uy-ro‘zg‘or elektr
uskunalarining
turlari, vazifalari.
2)Uy-ro‘zg‘or elektr
uskunalarining
ekspluatatsiyasi
davrida
yuzaga
keladigan
nosozliklar turlari.
3) Maishiy uskunalarining ekspluatatsiyasi.
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Maishiy uy-ro‘zg‘or elektr uskunalarining
ekspluatatsiyasi haqida o‘quvchilarga tushintirish.
Maishiy uy-ro‘zg‘or elektr
uskunalarining ekspluatatsiyasi
haqida o‘quvchilarga
o‘rgatish
O‘quv faoliyati natijalari:
Maishiy uy-ro‘zg‘or elektr uskunalarining
ekspluatatsiyasi
O‘qitish usullari
1)
Kichik
axborotli
ma’ruza,
tushuntirish,
ko‘rsatma
berish,
namoyish,
ko‘rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, mashq,
suhbat, bahs, aqliy hujum, ta’limiy o‘yin, pinbord
O‘quv faoliyatini tashkil etish
shakli
Ommaviy, guruhiy, yakka tartibda ishlash
O‘qitish vositalari
Yozuv
taxtasi,
slaydlar,
proyektor,
kompyuter, flipchart, mavzu bo‘yicha vileorolik,
model,chizma, sxema,
grafiklar, diagrammlar,
jihoz va uskunalar namunalari.
O‘qitish sharoiti
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan,
guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va
vositalari
Tezkor-so‘rov, savol-javob, test, misol va
mashqlar,
bajarilgan
o‘quv
topshiriqlarni
baholash
97
O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi
