• 1-mashg`ulot «Tanishuv»
  • «Bo’laklangan otkritkalarni birlashtirish»
  • Intervyu: Ishtirokchilar juftliklarga bo’linib, bir-birlari bilan yaqindan tanishadilar. Muloqotchanlik
  • «Yordam ko’rsatish va masalani hal qilishning funktsional rollari»
  • Deviant xulqli o’smirlar bilan olib boriladigan pedagogik korreksion




    Download 2,14 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet24/38
    Sana04.01.2024
    Hajmi2,14 Mb.
    #130013
    1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   38
    Bog'liq
    VXkrvjqX

    3. 2. Deviant xulqli o’smirlar bilan olib boriladigan pedagogik korreksion 
    ishlar dasturi 
    Olib borilgan tadqiqot davomida pedagogik korreksiya va o’z-o’zini 
    adekvat baholashga oid trening mashg`ulotlari dasturi ishlab chiqildi hamda 
    aniqlangan deviant xulqqa moyil o’smirlar bilan birgalikda mashg’ulotlar tashkil 
    etildi. 
    Trening vazifalari: o’zgalar bilan o’zaro munosabatlarni shakllantirish; deviant 
    xulqining korreksiyasi, o’zini-o’zi baholash va assertiv xulqni shakllantirish. 
    Trening mashg`uloti har biri uch soatli sakkizta mashqdan iborat bo’lib, jami 24 
    soatga mo’ljallangan. 
    1-mashg`ulot «Tanishuv» 
    Guruh a`zolarini bir-birlari bilan yaxshi tanishib olishlariga yordam berish; 
    guruhda samarali ishlashning muayyan qoidalari va treningning asosiy maqsadi 
    bilan tanishtirish. 


    85 
    «Bo’laklangan otkritkalarni birlashtirish» 
    Trening ishtirokchilari bo’laklangan otkritkalarni birlashtirish orqali o’z 
    guruhdoshlarini aniqlaydilar. Masalai: quyosh, moychechak, tog` shu`lasi va 
    hokazolar kabi o’z beydjiklariga ega bo’ladilar. 
    Intervyu:
    Ishtirokchilar juftliklarga bo’linib, bir-birlari bilan yaqindan tanishadilar. 
    Muloqotchanlik 
    Maqsad: muloqotchanlik malakalarini shakllantirish; ishtirokchilararo qayta 
    aloqalarga asoslangan sharoitda tarbiyalanganlik sifatlarini namoyon etish. 
    Ishtirokchilarga stress yoki nizoli holatdagi insonga xos xulq uslublaridan, 
    «murosasiz», «ayblovchi», «tahlilchi», «adashgan» kabi sifatlardan o’zlariga 
    mosini tanlash tavsiya etiladi. So’ngra munozara uchun biror mavzu tanlanib, 
    har kim o’z uslubiga ko’ra mushohada yuritadi. 
    «Yordam ko’rsatish va masalani hal qilishning funktsional rollari» 
    Maqsad: ishtirokchilarning o’zaro mulohazalaridan qayta aloqani aniqlash; 
    guruhda qaysi funktsional rollarga o’ta past yoki o’ta yuqori o’rin berilganligini 
    aniqlash. 
    Guruh a`zolaridan yarmi doira o’rtasida o’tirib, mavzu yuzasidan bahslashadilar. 
    Qolgan ishtirokchilar esa ularning atroflariga o’tirib olib, o’zlarini jalb qilgan 
    guruh a`zosidan birining xulqini diqqat bilan kuzatadilar va qaysi xulq shakli, 
    jumladan, ustunlikka erishishga intilish, tajovuz, befarqlik yoki hammasini 
    ostin-ustun qilishga moyillik kabi besamara xatti-harakatlarni ajratadilar. 15-20 
    daqiqadan so’ng ishtirokchilar o’z rollarini almashadilar. 

    Download 2,14 Mb.
    1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   38




    Download 2,14 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Deviant xulqli o’smirlar bilan olib boriladigan pedagogik korreksion

    Download 2,14 Mb.
    Pdf ko'rish