• «Ideal, zamonaviy va yomon o’smir»
  • «Tazovuzkor javoblar»
  • «Niqob» «Biz har qanday xohish-istakni bajarishga tayyormiz»
  • Nabiyeva odina rafikjonovnaning «deviant xulqli o’smirlarni pedagogik korreksiyalsh texnologiyasi» mavzusidagi




    Download 2,14 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet26/38
    Sana04.01.2024
    Hajmi2,14 Mb.
    #130013
    1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   38
    Bog'liq
    VXkrvjqX

    3-mashg`ulot 
    «Rangli kaftlar» 
    Maqsad: guruhga hissiy qulaylikni yaratish. 
    Trener uch xil (qizil, sariq va ko’k) «rangli kaft»lardan birini ishtirokchilarga 
    ko’rsatganda, ularning har biriga mos ko’rish (salomlashish) harakatlari bilan 
    javob qaytirishlari kerak. Masalan: qizil kaft - qo’lni siqib, sariq kaft — orqaga 
    qoqib, ko’k kaft — elkani silab. Ishtirokchilar ko’rsatmaga binoan iloji boricha 
    ko’pchilik bilan ko’rishishga erishishlari kerak. 
    «Ideal, zamonaviy va yomon o’smir» 
    Maqsad: o’smirlarda ma`naviy sifatlar haqidagi tasavvurlarni shakllantirish. 
    Ishtirokchilar uch guruhga ajraladilar. Birinchi guruh a`zolari «ideal» o’smirga 
    xos sifatlarni, ikkinchi guruh zamonaviy va uchinchi guruh yomon sifatlarni 
    yozma qayd etadilar. So’ngra barcha ishtirokchilar ularning har birini 
    muhokama qiladilar. 
    «Tazovuzkor javoblar» 
    Maqsad: tajovuzkor javoblar bilan tanishtirish; vujudga kelgan qiyinchiliklarni 
    adekvat baholashni shakllantirish.
    1-bosqich: Trening ishtirokchilariga tajovuzga qarshi javob usullarini qisqacha 
    bayon qiladilar; 
    Aralashuv: «Men bunday tazyiqdan o’zimni yo’qotib qo’ydim» . 
    Mening fikrim: agar menga baqirishsa, (tajovuzkorning harakatlari talqini) 
    odatda o’zimni yomon his qilaman; keling yaxshisi, boshqa xonaga o’tib, 
    Sizning da`voingizni hal qilamiz. 
    Siz javobgarsiz. Siz ishonch bilan aytmoqchisiz-ku, ... 


    88 
    «Yaxshilikka yomonlik»: tajovuzkorga minnatdorchilik bildirish 
    uchun doimo biror bahona topish mumkin, masalan, mening muvaf-
    faqiyatlarimni kuzatishingiz meni rag`batlantiradi. 
    «Niqob» 
    «Biz har qanday xohish-istakni bajarishga tayyormiz» 
    Ta`kidlash joizki, ushbu usullar tajovuzning avj olishiga to’sqinlik qiladi. 
    2-bosqich. Ishtirokchilar guruxlarga ajralgan holda, tavsiya etilgan usullarning 
    biriga (faqat 7 daqiqa ichida) yozma tarzda javob qaytaradilar. Mashg`ulot 
    davomida esa ular o’z variantlarini to’ldirgan holda fikr almashish huquqiga ega 
    bo’ladilar. 
    3-bosqich. Ishtirokchilar trener o’qib eshittirgan hukmlarga o’z munosabatlarini 
    bildiradilar, ayni vaqtda ularning javoblari tajovuzning qaysi reaktsiyasi tipiga 
    to’g`ri kelishiga qarab doskada qayd etib boriladi. Mashg`ulot davomida 
    ishtirokchilarga eng maqbul javob variantlarini yozib borish imkoni beriladi. 
    Eng ko’p qayd etilgan usul esa eng maqbul usul sifatida tan olinadi. 

    Download 2,14 Mb.
    1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   38




    Download 2,14 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Nabiyeva odina rafikjonovnaning «deviant xulqli o’smirlarni pedagogik korreksiyalsh texnologiyasi» mavzusidagi

    Download 2,14 Mb.
    Pdf ko'rish