Nabiyeva odina rafikjonovnaning «deviant xulqli o’smirlarni pedagogik korreksiyalsh texnologiyasi» mavzusidagi

90 
Hayotiy vaziyatlarda uchraydigan voqealarni tahlil qilish orqali hech qanday 
tajovuzkor so’zlarni ishlatmagan holda, surbet odamni o’z o’rniga qo’yib 
qo’yish. 
«Iltimos» 
Maqsad: o’z iltimosini bildirish ko’nikmasini shakllantirish. Ishtirokchilar 
juftliklarga bo’linib, bir-birlaridan originallik, topqirlik, ustamonlik va 
xushmuomalalik ila biron narsani iltimos qiladilar. 
5-mashg`ulot 
«Yarim og’iz so’z» 
Ishtirokchilar doira bo’lib o’tiradilar. Ularning har biri xursand holda 
salomlashish uchun aytmoqchi bo’lgan so’zlarining yarmini aytadilar, qolganini 
esa yonlaridagi sheriklari davom ettiradi. 
«Muqobil dalillar» 
Maqsad: o’zini o’zi ko’rsatish sharoitlarini yaratish; kontrargument va 
munozarani uyushtirish ko’nikmalari. 
Har bir guruh a`zosi o’zidan qoniqmagan bo’sh jihatlarini aytib beradi. Qolgan 
a`zolar uning bu jihati ma`lum vaziyatlarda ijobiy fazilat ekanligini 
tushuntirishga harakat qiladilar. 
«Barchaning e`tiborida» 
Maqsad: muomalaning verbal va noverbal vositalarini umumlashtirish;
muomalaning turli vositalarini qo’llagan holda atrofidagilarning diqqatini 
jamlashtirish malakasini shakllantirish. 
Barcha ishtirokchilar aynan bir masalani atrofidagilarni jalb qilgan holda 
(albatta jismoniy kuch ishlatmay) hal qilishlari kerak. 
«Mehribonlik» 
Maqsad: atrofdagilarda ijobiy munosabatlarni shakllantirish. Ishtirokchilar 
guruh a`zosidan birining eng ijobiy insoniy fazdilatlaridan foydalanib, mustaqil 
tarzda hikoya tuzadilar. 
«Yoqimli doira» 
Maqsad: empatiyani rivojlantirish.

91 
Ishtirokchilar qo’llarini ushlagan holda doira hosil qiladilar, doira o’rtasida 
turgan ishtirokchi har bir guruh a`zosining yoniga kelib, so’zsiz, ko’zi bilan 
xayrlashadi. 

Download 2,14 Mb.