-BOB. MAKTABGACHA TA‟LIM TASHKILOTLARIDAGI PEDAGOGIC FAOLIYATLARNI LOYIHALASHTIRISH

1-BOB. MAKTABGACHA TA‟LIM TASHKILOTLARIDAGI PEDAGOGIC FAOLIYATLARNI LOYIHALASHTIRISH.

1. 
   §.Pedagogik faoliyat haqida tushuncha. Pedagogik faoliyat turlari.
   
2. 
   §.Maktabgacha ta‟lim tashkilotlaridagi pedagogic faoliyatlarni loyihalashtirishning o‟ziga xos xususiyatlari
   

1. §. PEDAGOGIK FAOLIYAT HAQIDA TUSHUNCHA. PEDAGOGIK FAOLIYAT TURLARI.

Insonni har tomonlama barkamol qilib tarbiyalash, xalqimizning azaliy orzusi bo‗lib, ajdodlarimiz ma‘rifat, ma‘naviyat va madaniyatni qanday qilib yosh avlodga o‗rgatish, ulami komillikka yetaklash yo‗llari, qonun-qoidalarini muttasil izlaganlar. Bu esa pedagogika fanining maydonga kelishiga sabab bo‗lgan. Chunki insonning ma‘rifatli va ma‘naviy komillikka erishishi pedagogika fanining yetakchiligida amalga oshiriladi. Pedagogika yunoncha so‗z bo‗lib, «bola yetaklovchi» ma‘nosini bildiradi.

• 
  maktabgacha ta‘lim pedagogikasining ta‘lim-tarbiya mazmunini takomillashtirish;
  
• 
  ta‘lim-tarbiya jarayonida qo‗llaniladigan metod va usullarni axborot texnologiyalari asosida tashkil qilish;
  
• 
  bolalami jismoniy, aqliy, ruhiy sog‗ligini ta‘minlashda o‗qituvchi-tarbiyachi mahorati.
  

• 
  maktabgacha ta‘lim sohasidagi pedagogik muammolami hal qilish;
  
• 
  maktabgacha yoshdagi bolalarda ta‘lim olish ehtiyojini, o‗qishga qiziqish, kitob o‗qish, maktabga borish hissiyotini shakllantirish;
  
• 
  bolalar tarbiyasida -mustaqil va erkin fikrlashga o‗rgatuvchi ilg‗or metodlarni qo‗llash;
  
• 
  bolalarga yuksak odob, ma‘naviy-axloqiy tushunchalarni mentalitetimiz asosida o‗rgatish.