Modellardan foydalanish (o‘quv situatsiyasini modellashtirish)

— berilgan munosabatning grafini tuzish va bu munosabat o‘rganilgan (refleksivlik, simmetriyalik, tranzitivlik) xossalardan qaysi biriga ega ekanligini graf orqali aniqlash;

— yer uchastkasining, xonaning planini tasvirlash va berilgan masshtabdan foydalanish.
O‘quv va amaliy masalalarni yechish:

— ko‘p xonali sonlarni o‘qish va yozish;

— og‘zaki xisoblashlarni bajarish;

— million ichida ko‘p xonali sonlar bilan to‘rt arifmetik amalni shu jumladan bir xonali, ikki xonali, uch xonali sonlarga ko‘paytirish va bo‘lishni bajarish;

— 3- 4 amalli har xil turdagi matnli arifmetik masalalar yechish;

— transportir yordamida berilgan burchak kattaligini graduslarda o‘lchash va berilgan kattalikdagi burchakni chizish;

— sirkul va chizg‘ich yordamida har xil amaliy ishlar bajarish; kesmani teng ikki bo‘lakka bo‘lish;

— nurda kesma belgilash; berilgan elementlariga ko‘ra uchburchak chizish, (kvadrat) to‘rtburchakni transportir va chizg‘ich yordamida chizish;

— koordinatali burchakda berilgan koordinatali nuqtalarni belgilash;

— sodda chizma va diagrammalarni o‘qish va chizish;

— ma’lumotlar bankidan foydalanib jadval tuzish va o‘quv masalalarini yechishda jadvaldan kerakli ma’lumotlarni tanlab olish;

— mulohazalarning rostlik jadvallarini tuzish ( «A», «A yoki V», «A va V», «Agar A bo‘lsa, u holda V»

• 
  to‘g‘ri burchakli parallelepipedning hajmini hisoblash.