Мувофиқлаштириш ва тартибга солиш.
Оқилона алоқалар ўрнатиш
йўли билан бошқариладиган
тизимнинг турли қисмлари
ўртасида келишиб, иш олиб
боришни таъминлашдир.
Мувофиқлаштиришнинг мақсади – ташкилотнинг
ҳамма поғоналари ўртасида оптимал алоқаларни
(коммуникация) ўрнатиш воситасида ҳамма
бўлимларнинг мувофиқ ишлашини таъминлаш.
Назорат функцияси.
Мақсад: бошқарув объектида содир бўлаётган
жараёнларни ҳисобга олиш, текшириш, таҳлил
қилиш ва маълум тартибда шу объект
фаолиятини ўз вақтида созлаб туришдир.
Вазифаси: иш натижаларини миқдорий
ва сифат жиҳатдан баҳолаш ва ҳисобга
олишдир.
Асосий дастаклари: кузатиш,
ташкилот ҳамма соҳаларини
текшириш, баҳолаш ва таҳлил
қилиш.
Уйга вазифа:
1.
Таълим муассасаларида бошқарувнинг асосий
вазифалари: рағбатлантириш (ОТМ, УЎТМ, МТМ).
2.
Таълим муассасаларида педагогик / ўқув жараённи
бошқариш, таълим хизматлари бозорини бошқариш,
молиявий бошқариш ва ходимларни бошқариш
функцияларини мустақил ўрганиш (Фармон, қарор,
буйруқ).
www.themegallery.com
LOGO
www.themegallery.com
LOGO
ФАН: TAЪЛИМ
МЕНЕЖМЕНТИНИНГ
НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ
Мавзу 1: Таълим менежменти
назарияларининг ривожланиш
босқичлари. Бошқариш қонуниятлари
ва тамойиллари.
Наргиза Комильджановна Маманазарова
|
