|
III.BOB. "MAKTABGACHA TA'LIM TO'G'RISIDAGI NIZOM". UMUMIY QOIDALAR
|
| bet | 5/12 | | Sana | 24.01.2024 | | Hajmi | 65,71 Kb. | | #144647 |
Bog'liq Burxonova Husniobod CTRL Tugmachalar, algoritm1, tabiiy-gazlarni-vodorod-sul-fididan-tozalash-usullarining-tasnifi, 9WB3injodk- HIP2a-xNrB9YSpthgMFf (1) (1), Mavzu Respublika maktabgacha ta’lim metodikasi kabineti ish maz-fayllar.org, Shukurova Gulzoda, mashinali1III.BOB. "MAKTABGACHA TA'LIM TO'G'RISIDAGI NIZOM". UMUMIY QOIDALAR
1. Maktabgacha tarbiya muassasasi - ta’lim-tarbiya muassasasi hisoblanadi, uning vazifasiga bola shaxsi asoslarini shakllantirish, uning bilishga doir qiziqishlarini, madaniy-axloq-odob еhtiyojlarini, dastlabki mehnat ko`nikmalarini rivojlantirish, unda bilimga muhabbat uyg`otish, salomatligini mustahkamlash kiradi.
Maktabgacha ta’lim oilada va maktabgacha tarbiya muassasalarida amalga oshiriladi.
2. Maktabgacha tarbiya muassasasi "Ta’lim to`g`risida" gi O`zbekiston Respublikasi Qonuni talablariga hamda maktabgacha ta’lim davlat standartlari tasdiqlangunga qadar maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim-tarbiya berish dasturiga muvofiq maktabgacha ta’lim sohasida yagona davlat siyosatini amalga oshiradi.
3. Maktabgacha tarbiya muassasasi o`z faoliyatida O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasiga, "Ta’lim to`g`risida"gi Qonunga va boshqa normativ hujjatlarga, shuningdek mazkur Nizomga amal qiladi.
4. Maktabgacha tarbiya muassasasi mazkur Nizom asosida jamoaning umumiy yig`ilishida tasdiqlanadigan hamda uning faoliyati shart-sharoitlarini belgilab beradigan o`z Ustavini ishlab chiqadi
5. Maktabgacha tarbiya muassasasi, idoraviy bo`ysunishidan qat’i nazar, yuridik shaxs hisoblanadi, o`z muhriga va nomi yozilgan shtampga еga bo`ladi.
MAKTABGACHA TARBIYA MUASSASASINING VAZIFALARI
Maktabgacha tarbiya muassasasining asosiy vazifalari quyidagilar hisoblanadi:
umuminsoniy qadriyatlarni, ijodiy tajribalarni, ko`p asrlik an’analarni hisobga olgan holda har tomonlama rivojlangan shaxsni shakllantirish maqsadida maktabgacha tarbiya va ta’lim sohasida davlat siyosatini amalga oshirish;
pedagogik jarayonda oila va jamoatchilik tarbiyasining birligi g`oyasini ishlab chiqish va amalga oshirish, har bir ota-ona bilan maktabgacha tarbiya muassasasi o`rtasida huquqiy munosabatlarni o`rnatish;
maktabgacha ta’lim va tarbiya konsepsiyasi va dasturi talablariga javob beradigan maktabgacha ta’lim mazmunini muntazam yangilab borish.
|
| |
