O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti

162
izlanmoqda. Bularning barchasi berilgan texnologiya turlarining istiqbollari 
to‘g‘risida gapirishga imkon beradi.
Masofaviy o‘qitishning an’anaviy o‘qitish shakllaridan quyidagi 
xususiyatlarini farqlash mumkin:
Egiluvchanlik. O‘ziga qulay vaqtda, joyda va sharoitda o‘qitish 
imkoniyatini beradi.
Modullik. O‘quv kursiga bog‘liq bo‘lmagan holatda shaxsiy hamda 
guruh talabiga javob beradigan o‘quv rejasini amalga oshiradi.
Qurshov. Bir vaqtda ko‘p ishtirokchilarga o‘quv axboroti bo‘yicha 
murojaat qilish, tarmoq yordamida o‘zaro axborot almashinuvini to‘g‘ri 
tashkil etish imkonini beradi.
Tejamkorlik. O‘quv maydonlari, texnik vositalar, moddiy va 
ma’naviy ashyolardan unumli foydalanish, o‘quv axborotlarini to‘plangan 
va bir xillikka keltirilgan holda ifodalash hamda ularni o‘zlashtiruvchi 
mutaxassislarni tayyorlash bo‘yicha xarajatlarni kamaytiradi.
Texnologiklik. Ta’lim berish jarayonida insonni jahonning industrial 
fazosiga kiritishga imkon beradigan yangi axborot va telekommunikatsion 
texnologiyalardan foydalanish.
Ijtimoiy teng huquqlilik. O‘qituvchining turar joyidan, salomatligi, 
moddiy ta’minlanganligidan kelib chiqib, ko‘pchilikka mustaqil ta’lim 
uchun teng imkoniyat yaratiladi.
Baynalmilallik. Ta’lim xizmatlari bozorida erishilgan yutuqlarning 
eksporti va importi ta’minlanadi.
O‘qituvchi (pedagog)larning yangi vazifalari. Masofaviy o‘qitish 
o‘qituvchi (pedagog)ning vazifalarini kengaytiradi va yangilaydi. 
O‘qitilayotgan kurslarni doimo takomillashtirish, tinglovchilarning 
ijodiy faolligini va ularning malakasini oshirish, kiritilgan yangilik va 
innovatsiyalarga mos bilim berish jarayonlarini muvofiqlashtirish zarur.
Masofaviy o‘qitish talabaga ijobiy ta’sir etadi. O‘zini o‘zi tashkil 
yetishda, bilim olishga intilishda, kompyuter texnikasi bilan o‘zaro ishlash 
va mustaqil ma’suliyatli vazifalarni hal qilishda uning ijodiy va tafakkur 
salohiyatini o‘stiradi. Masofaviy o‘qitish sifati kunduzgi ta’lim olish 
tartibidan sifat jihatidan qolishmaydi. 
Masofaviy o‘qitish quyidagi ijtimoiy ahamiyatli masalalarni echishga 
ta’sir etishi lozim:

163
- ta’lim xizmatlarida aholining ehtiyojini amalga oshirish;
- sifatli tayyorlangan mutaxassislar bilan davlat ehtiyojlarini qondirish;
- aholining ijtimoiy va professional harakatchanligini oshirish;
- tadbirkorlik va ijtimoiy faollik, o‘zligin, anglashi tevarak-atrof 
to‘g‘risidagi bilimlarni kengaytirish;
- davlatimizning oliy maktablarida yig‘ilgan bilimlar hamda kadrlarning 
moddiy salohiyatini saqlash va ko‘paytirish;
- butun jahon hamjamiyati chegarasida ta’lim fazosining har bir 
nuqtasida nostrifikatsiyalangan ta’lim olish imkoniyatini ta’minlashni o‘z 
ichiga olgan yaxlit ta’lim fazosini rivojlantirish;
- geosiyosiy masalalarni yechish va b.

Download 0,86 Mb.