26
talabchan,
intizomli, mehnat va ishlab chiqarish intizomiga rioya qilish,
bajaradigan ishlarga tanqidiy yondashuvi ko’zda to’tiladi;
7.
Differentsial farq qilmoq printsipi. Ishdagi ijobiy va salbiy tomonlarni
ko’ra olish, ilg’or ish tajribalarni ko’ra olishdir;
8.
Yangilikni xis qila olish printsipi. Ta`lim sohasidagi o’zgarishlarni,
yangiliklarni o’z ish faoliyatida qo’llay olish.
Maktabgacha ta`limni tashkil etish va unga
rahbarlik qilish sohasining
metodologik asosini: O’zbekistan Respublikasining Konstitutsiyasi, «Ta`lim
to’g’risida»gi Qonun, Kadrlar tayyorlash Milliy Dasturi, Maktabgacha ta`lim
to’g’risidagi Kontseptsiya va Nizomda ko’rsatib berilgan maqsad va vazifalarni
tashkil etadi. Maktabgacha ta`lim
muassasasi mustaqil ravishda, o’z tashabbusi
bilan o’z faoliyatiga taalluqli, agar ular qonunchilikka va pedagogik printsiplarga
monelik qilmasa, har qanday qaror qabul qilishga xaqlidir.
Makgabgacha tarbiya muassasasi ta`lim - tarbiyaviy ishlar sifati, bolalar va
ota-onalar huquqiga, jamiyat va davlat manfaatlariga rioya qilish uchun ma`suldir.
Makgabgacha tarbiya muassasasi mehnat jamoasi xalqchilik asosida o’z-
o’zini boshqarish prinpiga muvofiq uning faoliyati bilan bogliq barcha masalalarni
hal qiladi.
Maktabgacha ta`lim muassasasining faoliyati boshqa muassasalar, korxonalar,
tashkilotlarning
qulay
ish
sharoitlarini
buzmasligi,
fuqarolar
hayotini
qiyinlashtirmasligi va yomonlashtirmasligi zarur.
Uzluksiz ta`lim tizimi va kadrlar tayyorlashning davlat va nodavlat ta`lim
muassasalarini tarkibiy jihatdan o’zgartirish va ularni izchil
rivojlantirish davlat
yo’li bilan boshqarib boriladi. Barcha darajadagi ta`lim boshqaruv organlarining
vakolat doiralari «Ta`lim to’g’risida»gi Qonunga muvofiq belgilanadi. Ta`limning
me`yoriy-huquq bazasi rivojlantiriladi. Moliya-xo’jalik faoliyati olib borish hamda
ta`lim jarayonini tashkil etishda o’quv yurtlarining huquqlari kengayadi va
mustaqilligi ta`minlanadi.
Ta`lim muassasalari O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi
tomonidan
belgilangan
tartibda
attestatsiyadan
o’tkaziladi
hamda
akreditatsiyalanadi. Akkreditatsiya yakunlariga ko’ra ta`lim
sohasida faoliyat
ko’rsatish huquqi beriladi.
Muassis tashkilotlarning, mahalliy hokimiyat organlarining, savdo-sanoat
doiralarining, jamoat tashkilotlarining, fondlarning va xomiylarning vakillarini o’z
ichiga oluvchi vasiylik va kuzatuv kengashlari tuzish orqali ta`lim
muassasalarining samarali jamoat boshqaruvi tizimi joriy etiladi.
