nimasi o’ziga yoqishini yozishi kerak. Vazifani mukammallashtirish ham mumkin.
Masalan, o’sha odamda nimani o’zgartirishni xohlashini yozishi mumkin.
Informasiyani (ma’lumotni) so’zsiz uzatish.
Bu o’yinda boshlovchi yo’naltirib turuvchi rolini bajaradi. Boshlovchi shunday
tushuntirish beradi: «Hozir bir kishi xonadan
tashqariga chiqib turadi, qolganlar esa
unga qanaqa ma’lumotni aytish lozimligi haqida kelishib olishadi.
Men uni
chaqiraman, shunda butun guruh imo-ishora, turli qiliqlar
va yuz harakatlari bilan
unga shu informasiyani uzatishga harakat qilishadi. Chaqirilgan odamning vazifasi -
guruh unga aytmoqchi bo’layotgan ma’lumotni anglab olishdan iborat».
Boshlovchiga eslatma: Odatda, o’smirlar o’yin muhitidan nojo’ya
xatti-
harakatlarni bajarish uchun bahona sifatida foydalanishlari mumkin. Albatta, bu
o’yinda nojo’ya harakatlar bo’lishi tabiiy, lekin kimki vaziyatdan sho’xlik va hazil-
huzul uchun foydalanmoqchi bo’lsa, uni o’ynayotgan guruhinng o’zi tartibga keltirib
qo’yishi kerak. Bu usulning muhim ta’sir
kuchiga egaligini hisobga olib, uni
jamoatchilikdan holi va shovqin kam bo’lgan maxsus xonalarda o’tkazish maqsadga
muvofiqdir.
