|
Past uzlashtiruvchi o'quvchilar bilan ishlash 3-sinf matematika ona tili o’qish fanlaridan
|
| bet | 38/62 | | Sana | 21.02.2023 | | Hajmi | 6.26 Mb. | | #43022 |
Bog'liq 3- SINF UCHUN PAST UZLASHTIRUVCHI O\'QUVCHILAR 2021 chqbt-test, БАЁН-1 БО Ах хуруж, WRHJgP8bTsd5o7ZVdr11AsxI1oEusMveDLBuuux8, 2-Ózbetinshe, Lobaratoriya 3, The Culture of our country, Maqsadli bozor tanlash, Sevara Arxivlash va arxivlash dasturi, Nafosat ShK ishalshining umumiy prinsipi, Task 2 Guide, iqtisodiyot nazariyasi 8variant, Сам. работа №3, SilabusMTS 2 kurs 2021, Mavzu Tovar-pul munosabatlari rivojlanishi bozor iqtisodiyoti s2
|
2
|
4
|
5
|
6
|
8
|
a : b
|
123
|
2413
|
1621
|
1261
|
1342
|
1061
|
3. Yo‘lning ikki chorrahasi orasidagi masofa 750 m. Buyo‘l chetiga elektr tarmog‘
i ustunlari o‘rnatilgan. Ular orasi 50 m dan. Chorrahalar orasiga nechta ustun
o‘rnatilgan?
4. 3 cm 8 mm va 5 cm 4 mm tomonli to‘g‘ri to‘rtburchakchizing va perimetrini toping.
5. a) Jadvalda keltirilgan ifodalarni o‘qing:
Ifoda
|
Ma’nosi
|
(d + 2) + d
|
yig‘indiga sonni qo‘shish
|
(b – 3) – a
|
ayirmadan sonni ayirish
|
-(a ∙ 5) – b
|
ko‘paytmadan sonni ayirish
|
a
+
|
bo‘linmaga sonni qo‘shish
|
b) Songa yig‘indini, ayirmani, ko‘paytmani, bo‘linmaniqo‘shishga doir harfli ifodalar tuzing.Namuna: a + (b + c)
VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Mashg`ulotda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman.Uyga vazifani e`lon qilaman.
Uyga vazifa6-7 - misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib Mashg`ulotni yakunlayman.
6. a va b ning berilgan qiymatlari bo‘yicha a : b ifodaning
qiymatlarini toping:
a
|
1264
|
3256
|
6065
|
8436
|
7847
|
8172
|
b
|
2
|
4
|
5
|
6
|
7
|
9
|
a.b
|
2528
|
13024
|
30325
|
50616
|
54929
|
73548
|
7. Ko‘cha bo‘ylab bir qator daraxt ko‘chatlari ekildi. Buqator uzunligi 1560 m ga, ko‘chatlar orasi 6 m gateng. Jami nechta ko‘chat ekilgan?Jami 1560:6=260ta
MMIBDO’ ________ _______________________
Sana:___________202__yil ONA TILI
Mavzu: Yasama otlarning imlosi
Maqsad: Ta’limiy: “Yasama otlarning imlosi ” yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash
Tarbiyaviy maqsad:Ozoda va tartibli bo`lishni, o`z ustida ishlash va mas`uliyatli bo`lishni tarbiyalsh.
Rivojlantiruvchi maqsad:So`zlarni tog`ri yozish malakalarini rivojlantirish
Fanga oid kompetensiyalar: Topshiriq shartini tushuna oladi va topshiriq ustida kerakli faoliyatni amalga oshira oladi.
Mashg`ulotning turi: o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini rivojlantiruvchi Mashg`ulot.
Mashg`ulotning metodi: “Muzyorar”, “Savolning javobini top” ta’limiy o‘yinlari, suhbat.
Mashg`ulotning jihozi: mavzuga oid rasmlar, multimedia ilovalari.
Mashg`ulotning borishi.
I.Tashkiliy qism: Salomlashish, o’quvchilarni Mashg`ulotga tayyorgarliklarini tekshirish. Aylanma daftarlarni almashtirish. Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
II.O’tilgan mavzuni takrorlash: O'quvchilarning olgan baholarini qisqacha tahlili o`tkaziladi. Yo`l qo`yilga xatolari yuzasidan ko`rsatma beraman. “X”va “H” undoshlari imlosi yuzasidan savol-javob o`tkaziladi.
Yangi mavzu bayoni: 252-253 -topshiriq. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beraman. Doskada va mustaqil bajaradilar.
BIZ BIR OILAMIZ
Taniqli haykaltarosh Gulsara Rajabova iqtidorli bolalar uchun ijodiyot uyi tashkil qiidi. Unda bolalar rassomlik, dizayn, tikuvchilik, zargar- lik, kulolchilik, o'ymakorlik, kashtachilik kabi to‘- garaklarda nafis san’at turlarini o'rganadilar. Bu markazni nafaqat maktab, balki haqiqiy oila yashab ijod qiladigan xonadon desa ham bo‘ladi. Chunki bu yerda bolalar o‘z yaqinlari bilan hov- lilarni supurib, mevalarni terib, birga baham ko‘ri- shadi. Gulsara opaning bolajonlari Meksika,Gretsiya, Fransiya, Hindiston, Rossiya, Ispaniya, Misr kabi davlatlardagi ko‘rgazmalarda qat- nashganlar.
Davlat nomlarini bildiruvchi otlarni ko'chirib yozing. Bu otlarni ko‘plikda qo'llab bo'ladimi?
253-topshiriq.O‘qing. Berilgan so'zlarga mos qo'shim- chalarni qo'shib yozing.
beda -kor
qum -chi
zamon -loq
pilla
ittifoq
Yozgan so'zlaringizning qaysilari ko’plik qo’shimchasini qo‘shish mumkin?
Ushbu so`zlar talaffuzi va imlosi, yozuvda ifoda etilishi tushuntiriladi.
Mustahkamlash:Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi:so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Uyga vazifa va Mashg`ulotni yakunlash: Mashg`ulotda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada topshiriq bajargan o`quvchilarni baholayman.O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib Mashg`ulotni yakunlayman. Uy vazifasi 254 -topshiriq.. Topshiriqni bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beraman.
MMIBDO`:________ ____________________________
SANA____________ 202 yil 4-sinf O’QISH
Mavzu: Vatan himoyachisi. Shukrullo Abdullayev
Mashg`ulotning maqsadi:Ta`limiy:.o`quvchilarning „Vatan himoyachisi“ bo`limi yuzasidan mavzularni o'rganish davomida o'zlashtirgan bilimlarini mustahkamlash.
Tarbiyaviy: Ta’lim-tarbiya jarayonida beriladigan bilimlar yaxlit va ijtimoiy shart-sharoitlar, milliy va tarixiy ma’naviy omillar, umuminsoniy qadriyatlar mohiyatini tushuntirish.
Yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, yaxshini yomondan ajrata olish bilimini shakllantirish. T.k.3. shaxs sifatida doimiy ravishda o‘z-o‘zini rivojlantirish;
|
| |
