|
Pedagogik konfiliklarni bartaraf etish sharti va omillari Reja: 1Bog'liq Pedagogik konfiliklarni bartaraf etish sharti va omillari (2)O'zaro munosabatlarga
kirishilganda nizoni yuzaga kelmasligini asosiy
sabablari, o'zaro til topishish, bir-birini tushunishdir. Bu jarayonning
murakkabligi, kerak bo'lsa, o'zaro til topishishi bir-birini tushuna olish lozim.
Har qanday faoliyatdan zerikish, garchan mumkin, faqat odam muloqotdan
ayniqsa, uning norasmiy, samimiy, bevosita shaklidan charchamaydi, yaxshi
suhbatdoshlar doimo ma'naviy jihatdan rag'batlantiriladilar. Aslida har bir
insonning ijtimoiy tajribasi, uning insoniy, qiyofasi, fazilatlari, hattoki nuqsonlari
ham muloqot jarayonlarining mahsulidir. Har qanday muloqotlarning elemintar
funksiyasi suhbatdoshilarning o'zaro bir-birini tushunishlarini ta'minlashdir.
Pedagogik nizolarni oldini olishda gaplashayotgan odamlar biri gapiradi,
ikkinchisi tenglaydi, eshitadi.
Muloqotning samaradorligi ana shu ikki qirraning qanchalik o'zaro mosligi, bir-
birini to'ldirishga bog'liq ekan noto'g'ri tasawurlardan bir shuki, odamni muomola
yoki muloqatga o'rgatganda, uni faqat gapirishga, mantiqan asoslangan so'zlardan
foydalanib ta'sirchan gapirishcha o'rgatishadi. Uning ikkinchi tomoni-tinglash
qobiliyatiga deyarli e'tibor berilmaydi.
Pedagogik nizolarda adolatsizliklarga, ijtimoiy munosabatlardagi yakka
hokimlikka yo'l qo'yib bo'lmaydi.
Pedagogik nizolarni hal etishda bir qator yo'l tutiladi.
Ular orasida eng samarali yo'llar quyidagilar sanaladi:
1. Nizoning ta'sir doirasini kengaytirmaslik.
2. Qulay echimlarni taklif qilish.
3. Man etilgan usullarni qo'llamaslik, shakllardan foydalanmaslik.
4. SHikoyatlar sonini qisqartirish.
5. Ikkinchi darajali masalalarni ham uzviy ravishda hal qilib borish.
6. Nizoga kirishgan sub'ektlar shaxsini kamsitadigan so'zlardan foydalanmaslik.
Pedagogik nizolarni
hal etishda bir qator usullar ham qo'llaniladi. Ular orasida
eng samarali usullar quyidagilar sanaladi:
Pedagogik jarayondagi muhim hodisalardan biri nizo bo'lib, ular yuzaga kelgan
vaziyatlarda ijtimoiy munosabatlardagi yakkahokimlikka yo'l qo'yib bo'lmaydi.
Odatda
|
| |
