|
Pedagogika 017, 6-son Bosh muharrirBog'liq 4979 197 2017. 6-sonPEDAGOGIKA
2017, 6-son
118
ONA TILI DARSLARIDA TA’RIFLARNI
О‘RGANISH
Rezume. Maqolada boshlang‘ich sinflarda ona tili
ta’limida ta’rif va terminlarga tayanib o‘qitishning
metodik masalalari yoritilgan.
Tayanch so‘zlar: ona tili darsi, ta’riflar, termin-
tushuncha, mustahkamlash uchun savollar, real voqelik,
assotsiativ bog‘lanish.
Abstract. The article reveals the methodological
issues of teaching native language in the primary classes, based on grammar
rules and terms.
Key words: a native language lesson, definitions, term-concept, questions
for review, reality, associative connection.
Резюме. В статье раскрываются методические вопросы преподавания
родного языка в начальных классах, опираясь на грамматические правила и
термины.
Ключевые слова: урок родного языка, определения, термин,
понятие, вопросы для закрепления, реальная действительность,
ассоциативная связь.
oshlang‘ich sinflar ona tili darslarida о‘quvchilarning og‘zaki va yozma
nutqini о‘stirishga qaratigan muhim amaliy maqsadlar uchun xizmat qiladigan
nazariy ma’lumotlar о‘rganiladi. Nazariy ma’lumotlarda termin-tushunchalar,
ularning ta’riflari, tasnifiy va tavsifiy bilimlar о‘z aksini topadi. Kuzatishlardan,
о‘qituvchilar bilan о‘tkazilgan suhbatlardan ma’lumki, amaliyotda ushbu bilim
unsurlari ustida bir xil talablar darajasida ish olib boriladi, jumladan, ta’riflar ham
tushuntiriladi, ham mustahkamlanadi, ham vaqti-vaqti bilan takrorlab turiladi,
о‘tilgan mavzuni takrorlash yuzasidan berilgan savol va topshiriqlarda ham,
о‘quv yili oxiridagi testlarda ham ta’riflarning ma’no-mazmuni nazorat qilinadi.
Shu munosabat bilan boshlang‘ich sinflar uchun yaratilgan darsliklardagi
ta’riflarni o‘rgandik va ulardagi qulay va noqulay ta’riflarni tahlil qildik. Fikrimizni
|
| |
